《区域活动，“加油”的力量》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
中六班 凌红 每次到了区域时间是小朋友最最开心的时候，他们来不及等老师是说完，心里就已经向好自己想要去玩的地方了。区域活动内容丰富多彩，有做包子的，有画画的，还有女孩子们的最爱娃娃家。最热门的还是积木区了，小朋友陆陆续续的各自朝着的目标走去。一会儿一些区域都有人了，我看到他们都在扮演自己的角色，看到积木区的小朋友把长长的木条搭到了教室的中间，有的两个人一组合作着搭起了房子，房子的人物，花
草，把搭好的积木也放在上面做装饰，还叫我，“阿姨你看我搭的漂亮吗？我点点头说“恩”。突然旁边的两个小男孩抢一个方方的木头，都想把自己搭的更漂亮“我先看见的”一个也说“我先看见的。”“我要把它放在这里”。一个也这样说，一个女孩子说这里还有一个给你们吧。他们一人一个开心的去搭了。我在旁边看这件事就这样轻松的解决了，真的感觉她们都长大了。
时间到了，小朋友有序的收拾起来。他们玩的好开心。
“加油”的力量
大一班 邵孝燕
一段国外幼儿园的视频爆红网络：幼儿园小朋友挑战10段跳箱，却怎么也跳不过，老师和其他小朋友拼命鼓励他，给他加油，在这小朋友因多次失败而快气馁的时候，由于受到鼓舞振奋后，小朋友终于一跃而过，如有神助……
瞬间触动了我，因为我们大一班也发生过这样的事情。宁浩是个内向文静的男孩。那天老师要进行跳绳评估，大家依次练习，老师记录。轮到宁浩跳时，手足无措的他居然不能连续跳两个，王老师弯下腰柔声说：“宁浩，加油，再试一下，老师为你加油好吗。”宁浩又拿起跳绳结果还是没跳过反而踩住了跳绳，他停了下来一副茫然的样子。王老师见此情景，带动小朋友围成了一个圈，鼓掌为他加油，奇迹出现了，他竟然连续跳了十下……
