《抓重点，找问题，新班稳步前行两手抓——新学期班级工作设想》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
接手一个小一班，接手一份责任，接手31份希望。所有小班的老师在这半个月来的感受，谁都轻松不了，压力来自个别缺乏默契的家长、来自诸多相对特殊的孩子。怎么让自己变轻松，让家长变放心，让孩子变快乐，是我们目前班级工作的重点。在开学初的家长会上，我把与家长的关系比喻成“革命统一战线”， 这个为期三年的“革命统一战线”从孩子被录取到我们幼儿园的那刻起就自动生效了，要想革命取得胜利，就得无条件的相互理解、相互配合、相互支持。绝大部分家长都能认同这个观点，非常配合我们的工作。但个别家长表现比自己的孩子都焦虑，顾虑一个接一个，短信、电话接二连三，身边熟悉的人处处请求关照，导致孩子的状况也是一个接一个。为了有效巩固这条统一战线力量，我积极与家长针对问题，说明现状，分析利弊，给出建议，做好家长交流，转变家长观念，孩子有了进步，目前初见成效，皆大欢喜。
在今后的工作中，家长合理的要求，我们一定想方设法满足，无理的需求，我们也一定想方设法让他们自动消除，一切以孩子的发展为重。接下来一段时间，我们重点是根据孩子在日常活动中表现出来的问题，加强与家长的有效沟通，借助双方的力量，共同帮助孩子尽快进入集体有序学习、健康的生活、快乐的游戏状态。
目前，学习方面首先要解决的是个别几位幼儿坚持坐位的问题，如何让他们快乐的“和小椅子做朋友”，是一个不小的课题，只有大家都能安静入座了，正常的学习才能有序的开展。
生活方面是一系列常规的巩固提示，如何借助有趣的情境性的语言或游戏，吸引幼儿轻松掌握各环节常规。这也是我们最近一阶段的重点工作。
游戏方面首先要解决的是引导幼儿学会整理玩具，如何引导幼儿和玩具成为好朋友，如何与小伙伴分享玩具又是一个迫切问题。进入十月后，将在班级中尝试晨间活动“一物多玩”组织形式创新的探索与研究，让幼儿享受一物多玩的快乐。
期望伴随这一系列问题的解决，不辜负这31份家长的希望！
