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园本课程:环保节(大班)

栏目:幼儿园园本教研
时间:2017-08-25 21:07:05

《园本课程:环保节(大班)》可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

主题说明●————“人类只有一个地球”,世界环境问题已引起许多人的重视,环境保护也是一个经久不衰的话题。在幼儿园大班幼儿中,开展“环保节”活动,旨在引发幼儿主动与周围环境交往,乐意去观察周围环境,注意日常活动中周围环境的变化,主动地通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、保护环境的相关知识,培养幼儿关爱自然,树立初步的环保意识。同时通过开展内容丰富、形式多样的游戏、实验和科学探索主题活动,让每个幼儿都能积极参与进来,在体验中学习,在实践中创新,不断提高自己的科学素养。
主题线索●————————————————————————————————— 
了解生活中的环境污染→怎样保护环境→我是环保小卫士
主题目标●—————————————————————————————————
1. 通过调查访问,初步了解环境状况与人们的关系,知道一些环境污染的原因。
2. 感知不同环境给人们带来的不同感受,初步体验保护环境的重要性。
3. 关注周围环境,树立保护自然、爱护环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。
4. 能积极利用各种废旧材料进行合理创造,有变废为宝的意识。
5. 初步了解环保的基本方法,会用自己的方式向周围的人宣传环保知识,努力成为一名环保小卫士。
6.在做做玩玩中体验成功和愉快,在主动探索、发现、获得经验中,提高科学素养。
节日特色活动●———————————————————————————————
第一周活动
第二周活动
活动一:我们居住的环境(综合)
活动一:彩色的地球(综合)
2
活动二:设计环保宣传海报(项目)
2
活动二:我是环保小卫士(社会)
 
 
3
活动三:环保知识竞赛(项目)
第三周活动
 
 
活动一:亲子环保制作比赛(项目)
游戏活动建议●———————————————————————————————
区域和游戏名称
活动准备
主要内容



变废为宝
废旧塑料盒子、纸杯、饮料瓶、双面胶、封箱带等
利用废旧材料自制体育器械、玩具等
环保宣传海报
白纸、报纸、油画棒、水粉色、彩笔等
自制有关环保的宣传海报
可爱的瓶娃娃
各种饮料瓶子若干、毛线、双面胶、即时贴等
利用各种材料制作不同表情的瓶娃娃



美丽新家园
提供旺仔牛奶罐子、自制的楼房及环保标志
幼儿合作,共同搭建我的美丽家园



新闻播报
有关环境污染的图片、录像
幼儿收集或剪辑的有关环境照片张贴在语言区。
将自己了解、调查到的有关环境的情况和同伴说说、谈谈。
介绍环保标志
提供环保标记若干
引导幼儿认一认、说一说。



污水变清
污水、过滤网、杯子、记录表
和同伴一起试试看污水经过几次过滤才能变清。



环保棋
自制环保棋,筛子
幼儿两两玩环保棋,遇到正确的环保行为前进、遇到不正确的行为后退。



故事表演
动物头饰、录音机
幼儿根据故事内容,进行环保故事表演。



我家小花园
小金鱼、小乌龟各种植物
请家长和孩子一起种植各种小种植、饲养易生存的小动物,
培养幼儿关爱小植物、动物的情感。
环境创设●—————————————————————————————————
1.布置“环保小卫士”主题墙饰:教师和幼儿一起收集环境污染和优美环境的图片
2.张贴环保标语、标志
3.布置“漂亮的瓶子工艺品”欣赏区
4.活动室一角设立回收箱和废物箱,放在日常生活中学习废物的分类与回收
5.展示幼儿美工区里,利用各种废旧物品制作的玩具或体育器械
6.将幼儿参与环保小卫士活动的过程拍摄成照片展示出来
7.举办“美丽的家园”画展
8.举办“亲子科技小制作”比赛
9.开展“低碳环保跳蚤市场”的物品置换活动。
家庭、社区资源●——————————————————————————————
1.活动前期。
(1)请家长带领孩子参观居住的小区,并拍摄一些美景照片谈谈自己的感受。
(2)和孩子一起观看有关地球现状图片或报道,以及有关于环境保护技术发展等方面的报道、故事。
(3)调查附近几个小区里的垃圾是否分类,并填写调查表。
(4)给孩子讲述科学家发明的小故事,鼓励幼儿积极参加故事讲述活动。
2.活动中期
(1)请家长和孩子一起收集各种形状的玻璃瓶、牙膏盒、药盒,装饰用的材料、毛线、树叶、彩带、彩绳等废旧材料。
(2)请家长和孩子一起讲述有关保护环境的知识,学习有关保护环境的儿歌,从小培养幼儿的环保意识。
(3)带幼儿去书店,查看各种动物的书籍、资料,丰富幼儿的认知经验,尤其是对于濒临灭绝的各种生物作简单了解。
(4)带幼儿去花鸟市场,观察、认识一些常见的动物,并准备乌龟、螃蟹等容易饲养的小动物或各类昆虫到幼儿园来饲养。
(5)和孩子一起利用废旧材料做一个科技小制作。
3.活动后期
(1)鼓励幼儿参与幼儿园组织的环保知识问答,做好知识准备。
(2)家长做好榜样,从身边的事情做起,保护环境。
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