《通过反思让我们靠的更近》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
通过这段时间的教育教学,我深刻的感觉到这个班的孩子课堂积极性不是很高,活跃的孩子也很少。每次回答问题总是那几个孩子,虽然我也给了别的孩子很多机会,但是有些孩子还是不敢说,这让我很担忧,所以很多时候我都在课堂中多想些点子,想让他们开心中不知不觉的发表自己的见解。希望每个孩子都投入到妙趣横生的课堂中去。记得上周上了节科学课《好玩的玩具》。在开始这节课之前,我就和孩子们轻松的谈论一些好玩的玩具。也许在每个孩子心理,玩具都是谈奇妙的情感世界,因此这个话题让所有的孩子都有了极大的兴趣。陈余说:“额有玩具呦,要西(老师),要西。。。。。。”,严浩杰也有了兴趣说道:“我嘎里(家里)啊有的,这块没有。。。。。。”笑笑也等不及了,赶快:说:“我喜欢跳棋,很好玩。”许多的孩子孩子都说了自己喜欢的玩具。不只不觉中,在孩子们的热情下,这节可 在愉快的氛围中结束了,孩子们似乎还意犹未尽呢!
但是通过他们的课堂表达,我发现了个别孩子的语言贞德需要很好的培养,外地话说的非常流利,很多时候我们的沟通很有问题,因为我们相互听不懂的话太多,有时候比画好久我也不明白他想和我说什么。唉,那时候我觉得好难啊!
我为此想了很多次,觉得平常还是要让他们多说,多听,让他们慢慢都忘记那些原来的方言,希望通过我们的努力让孩子们的语言表达能力有所提高,让我们的沟通不再有问题。