《投掷区反思：晨锻中的精彩瞬间》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
晨锻的分散游戏开始了，谭禹潘振和孙赵俊博两个人选择了投掷区中的沙包游戏，他们两个从材料框里面每人拿出了一个瓶子，孙赵俊博说：“看，我的是黄色皇冠标记的。”谭禹潘振说：“我的是蓝色皇冠的。”孙赵俊博说：“我今天肯定能比你扔的远。”谭禹潘振说：“呵呵，那可不一定啊！”孙赵俊博说：“那赶紧开始吧！”于是孙赵俊博和谭禹潘振两个人站在黄线后面开始投掷了，投完后他们把水瓶移到了沙包落地的地方，孙赵俊博一看笑着对谭禹潘振说：“哈哈，看，我比你厉害吧！”谭禹潘振说：“我这个沙包不太好，太轻了，扔都扔不远，我换一个沙包再试试。”于是我上前问谭禹潘振：“你摸一摸、猜一猜沙包里面装的是什么，为什么这么轻。”谭禹潘振摸了摸说：“软软的，应该是棉花吧！”我说：“是的。”那你再去挑一个吧。于是谭禹潘振来到放沙包处选沙包，一边选一边摸，摸到一个说：“这个沙包硬硬的，里面装的东西是一粒一粒的圆圆的，老师，这个里面装的是什么呀？”我说：“圆圆的硬硬的你猜是什么？”他说：“可能是豆子吧。”我说：“你猜对了，就是黄豆。”他说：“原来黄豆还能用来做沙包呀！下次收集废旧材料可以带黄豆吗？”我说：“当然可以呀！”于是他挑了装着豆子的沙包去游戏了，这次他比上次扔得更远，他开心得跳起来说：“你看，我说我刚刚的沙包不好吧，现在我扔得比你远。”就这样两人在不停地改进竞争中越扔越远。
上述活动中可看出：
1.《指南》健康领域动作发展中目标2具有一定的力量和耐力对中班幼儿提出了能够单手将沙包向前投掷4米左右。从上述活动及照片中可以看出他们两个人已经能够很好地达成了该目标。
2.在游戏过程中他们两个人能够根据实际情况来调整游戏材料，从而取得更好地成绩。
3.在游戏中通过引导，他们了解了沙包中藏的一些小秘密，知道原来黄豆不仅可以吃还可以进行沙包的制作，从而联系到了我们废旧材料的收集，从而进一步增强了他们的环保意识。
4.在活动中他们你一句我一句之间充满了浓浓的竞争意识，也通过竞争让他们比之前更厉害了，可以说是一个良性的竞争。
为了进一步吸引幼儿参与游戏的兴趣，接下来可为幼儿提供如下支持：
1.在比赛的过程中可能孩子们选用的沙包不同而影响到他们成绩的不同，这时老师可以给他们提供一些相同材质及大小的沙包让他们进行比赛，这样能够保证比赛的公平性。
2.游戏结束后可以请获胜的小朋友来进行经验分享，让其他幼儿从中吸取好的方法，以便下一次游戏中运用。
3.六个人一排可能太挤，有的孩子手臂不能大幅度的挥展开来，这时可以提醒他们分成两组进行游戏。
4.孩子们对于沙包中的小秘密很感兴趣，可以引导孩子摸一摸猜一猜并激发他们收集废旧材料的意识。
