《建构区观察记录:我的天平秤》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天你来到了大象建构区,拿起木块搭建起来。你们先在下面铺了两层抽屉木块,然后拿了两块抽屉积木放在上一层,又拿来一块长木块,放在了抽屉积木的上面。这是要干什么呢?坦克 ?军舰?我在旁边猜想着,默默的看着你们玩。这时你又抱来了奶粉罐,再木块的两头放奶粉罐,你先一头放一个,可是,一边的奶粉罐滑了下去。你摸摸头,估计是在思考吧!这时,你又把木块往没倒的那一头挪了一下,又一边放一个奶粉罐,这次没倒下,你露出了笑容。接下来你又把木块恢复到第一次的位置,又拿来一个奶粉罐,放到了刚刚没滑下的一头,这次居然木块还是平平的在那里,奶粉罐没有也没被滑了下来。看得出你很开心,尝试变化着木板的位置,木板两头的奶粉罐的数量,也随着木板的位置不断的增加或减少。这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
今天你选择了建构区,你并没有像其他小朋友搭建大型的建筑什么的,你告诉老师你在玩天平秤。你的天平秤还真是有意思,在玩的过程中,老师发现了不少的学习活动在你身上体现出来了呢!你善于动脑,能拼搭出不一样的东西来,而且你在游戏的过程中,不断调整,发现问题了,及时的解决问题。在你搭建的这个天平秤上,还藏着不少以后到小学、初中才学习到的关于平衡和支点的问题呢?不错,老师为爱学习、爱动脑的你点赞!
下一步学习的机会和可能性
今天的建构活动,老师相信你有了不少的体会,你是怎么让木板保持平衡的呢?当支撑点上的木板两头与支撑点距离发生变化时,两头的奶粉罐是不是也在发生变化呢?把你发现的有趣的现象和问题和小朋友们一起分享,好吗?下次如果再去玩,你准备再怎么玩呢?