《宝宝们第一次玩区域活动》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新的一学期又开始了,小班的孩子们经过前几个星期的适应,情绪已基本稳定,能够开开心心的来上幼儿园了。我们的区域布置也已经紧罗密布的创设的差不多了,由于是宝宝们第一次玩区域活动,我还是存在着很多的担心,生怕孩子们不喜欢或者玩不起来。可当区域活动开始的时候,我发现我的担心都是多余的,毕竟孩子们的创造力是无限大的,孩子们的兴趣也是非常广的。活动前我讲解了一些简单的区域注意事项,怕孩子们记不住,我们只讲了四点:一有垫子的地方要拖鞋进去,鞋子要放整齐,二你拿来玩的东西哪里拿哪里放,三在活动中不要去和同伴争抢材料,四每个区域不能超过五个人。至于玩什么,怎么玩,我想等孩子们玩过之后再去调整。
孩子们很好,在有垫子的区域能够脱下鞋子,并整齐摆放,很多幼儿都很喜欢去娃娃家,但是狼多肉少,就出现了孩子往里挤的现象,有些孩子被请出区域的时候很不开心,会闹一些小情绪,但在老师的劝说下还是会再次投入其他区域中。
当所有的孩子都进去区域以后,孩子们还是能够很好的投入其中,娃娃家的小厨房是最热闹的一个区域,孩子们忙碌着做菜,洗菜,娃娃家的卧室里也有几个宝宝正在喂饭、照顾娃娃;建筑工地的孩子已经开始对薯片罐进行垒高;小舞台的孩子们对各种乐器情有独钟但是没有节奏感,阅读区的宝宝拿着书随意的翻着;巧手坊和美工吧的几个宝宝都玩着同一个材料,对其他的材料视若无睹。
平时的生活中孩子们都是家长准备什么,他们玩什么,自主选择的能力较弱,也有可能是第一次玩,很多宝宝不会玩就看别人玩什么,自己再去玩什么,同时也发现由于在选择的时候我们常常用“谁喜欢在这里玩”来询问孩子,孩子们只是根据自己的喜欢来选择,但是他们对于区域的名称不知道,在以后的活动中要让幼儿熟悉个区域名称。
在这次的活动中,我们发现孩子们存在着很多问题,活动结束后很多幼儿不会整理,玩好就走;有些幼儿独攻一处只玩一个材料;幼儿与幼儿之间交流很少等等,这些问题我们会在以后的活动中一一解决,我们知道只有做了才能进步!