《区域活动记录：一串香蕉》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1.尝试看步骤图学习折香蕉。
2.初步学习沿中心线折、与中心线对齐，捋平的折纸方法。
活动记录：
指导建议
1.观察范例及折纸香蕉步骤图，引发幼儿的操作兴趣。
(1)玩“魔术变变变”游戏：教师将一张正方形纸，变成一个“香蕉”，激起幼儿的操作兴趣。引发幼儿思考：怎样用一张正方形纸折叠成香蕉?
(2)引导幼儿学看折纸步骤图，帮助幼儿理解箭头、虚线表达的意义。
(3)提出活动要求：参照折纸步骤图折叠香蕉。
2.带领幼儿完成折纸。
(1)重点向幼儿示范沿中心线折、与中心线对齐的折叠方法。若幼儿掌握起来有困难，可进行重复示范。
(2)提示幼儿折叠每一步后，都用手指将折痕慢慢捋平。
(3)观察幼儿是否会看折纸步骤图，如幼儿有遗漏步骤的情况，可及时提醒。
(4)鼓励能够独立完成的幼儿帮助有困难的同伴，提示幼儿得到他人帮助时要及时致谢。
3.分享提升
(1)和幼儿一起在区域中布置“香蕉展览会”，引导幼儿欣赏评价自己和同伴的作品。说说喜欢哪一个香蕉，为什么。
(2)再次帮助幼儿梳理步骤图的步骤，巩固幼儿看步骤图的能力。
活动反思：幼儿对折纸很感兴趣，但是在讲的过程中孩子
不太会看折纸步骤，只能边看边讲解折纸的方法，在折的过程中，孩子对纸张形状、折痕、对角折等都能根据老师提示进行折纸，但是在个别步骤有的孩子不能往下进行，比如开始沿中心线折痕折向中间折，每一个孩子进行指导最后多数孩子都能完成折纸。
