《活动分析：有趣的珠子》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开展了《娃娃家》的主题活动后，我们在生活区里为孩子们准备了各种色彩鲜艳、形状各异的珠子，孩子们可感兴趣了，瞧!生活区里多热闹啊!随着一阵噼里啪啦声，小朋友们各自摆弄起来，不一会儿，芸芸高兴地跑过来，脖子上还戴着一串珠子，说:“老师，我串了一条项链。”我马上说:“你真能干。”她听见我表扬了她，蹦蹦跳跳地回到位置上玩去了。这时，冉金禄过来拉我的手，要我去看他的作品，“老师，我做了一辆小火车。”我一看，他用珠子搭起了一条很长的火车。“你真是太棒了，再搭不一样的东西好吗?”禄禄点了点头，又忙了起来。这时，我看见佳琦在认真地做着自己的事情，我走过去问:“你在做什么呀?”佳琦说:“老师，你看，漂亮吗?我做了一座桥。”原来她用珠子按颜色排列成了一座桥，“你真聪明。”我看着小朋友们一张张兴奋的脸，也被感染了，激动地冲他们伸出大拇指说:“你们都很棒，真能干!”分析
孩子们对于新玩具都是很好奇，很感兴趣的，活动中，我让孩子们自己探索，给了他们充分、安全的探索空间，在探索中他们有了自己的发现，能串，能搭，能排列……在孩子们探索的过程中，我是一个鼓励者、支持者、有效而审慎的引导者，使孩子们通过自己的探索，真正体验到了发现的乐趣，成功的快乐。
