《数学区案例：学习相邻数》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天航航早上来园选择了数学区的游戏，在这个活动区内投放了小棒和有数字的杯子，来学习巩固相邻数。游戏时间他主动搬了椅子来到了游戏区，他拿了一把小棒先对它看了看，又拿着数字杯子插了起来，不像前几次活动时胆怯，不敢着手操作，我走到他的身旁一看，原来他没有按相邻数来插得，按着自己的意愿无乱插的，我就告诉他要按相邻数来插，我先请他自己插，发现错误时再提醒他想一想数字的前一个数字因比这个数字小1，后一个数字因比这个数字大1。在老师的帮助下，他从左往右按着数字的排列顺序插得很好，可是老师离开了就不会了，我又对他进行了引导，他才逐步操作完成整个活动。航航平时不怎么愿意动手，参与活动的积极性不是太主动，经过老师一段时间的鼓励和引导，孩子已能逐步参与到各项活动中，特别是一些他自己感兴趣的操作活动，他都会主动参与，并能动脑学着自己来动手操作，不再像以前那样非得老师或别人对他说：“对的，你做好了”，他才去做，但当他碰到问题时他还是会呆在哪里不动，不肯主动询问老师或同伴。
在平时的一些开展的活动中还是要对航航进行多多的观察，注意他的活动情况，发现问题及时给予他鼓励和肯定，或请小老师帮助他，让他逐步树立自信，大胆地参与活动，敢于挑战困难，做一个有自信的孩子。
