《在游戏中感知数量》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
认识数字“7”是在幼儿认识“6”的基础上进行的活动。认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动画片葫芦娃作为该活动的中心,将整个活动与葫芦娃交朋友贯穿起来,让幼儿通过操作感知认识数字“7”,从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。活动主要通过环节葫芦娃家做客、闯关、游戏找朋友,复习数字6,感知“7”的数量。
闯关游戏是本活动的高潮,两个关卡层层递进。第一关:《送礼物》请小朋友们从盒子里找出实物数量是7的卡片送给葫芦娃,比一比,谁找到的礼物又对又快。幼儿按数取物,在游戏中感知7的数量;第二关:《考眼力》,幼儿根据挂图上事物的数量拿出相应的数字卡片,本环节是数量7的数卡匹配。
由于活动是结合幼儿喜欢的葫芦娃进行的教学活动,幼儿在整个活动中兴趣极高,大部分幼儿都能掌握对数字“7”的认识。不足之处就是在游戏《考眼力》一环节中,我可适当增加难度,小步递进,多安排—些数量是“7”的实物让幼儿观察辨认,进一步巩固对数字“7”的认识,满足不同能力水平的孩子。在引导幼儿认识数量的同时还可以引导幼儿用正确的量词来表达物体的数量,如:7个苹果,让幼儿有个完整的慨念,同时发展幼儿的语言表达。