《体育活动《捉老鼠》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本次活动，先让幼儿在老师的带领下围成一个大圆圈，为作老鼠笼做准备，然后进行《模仿操》热身运动。老师出示老鼠图片，引出活动主题，，讲解游戏规则，幼儿练习，并在每次活动之后，老师都进行小结，强调重难点。最后又表演律动《小星星》完成放松活动，结束老师再一次强调做游戏时一定要遵守游戏规则，注意安全。
前几天我还在哪里嚷嚷不是说南方会普遍降温吗？我怎么没有感觉，我觉得挺暖和的啊！刚说完冬天就给了我一个结结实实的下马威，天气骤降，孩子们一个个都裹得严严实实的、有不少孩子们还咳嗽、感冒了呢？ 在这种天气上体育活动，我本想把它挪到室内，可是偏不巧多功能教室那几天正赶上区域游戏材料的展示，那里已经搬了不少的桌子。显然哪里也不适合上体育活动了。于是想着带着孩子们多跑几圈，热热身之后再开展活动。应该没有多大的问
1、我错了我不该拿人的眼光去看狗的2、天没开防火墙，养了一窝木马，感觉自己变成了弼马温3、∞.不准对我耍酷`※.吵架你要让步〓4、可不可以不要等到我放手，你却回过头。5、神啊！请把我从小到大的零花钱都还给我吧！！！6、生活
春天万物复苏，小草偷偷从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展舞姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。足球运动场上迎来了一群可爱的小精灵。 我们是小小足球运动员，第
教育案例：体育活动《穿越火线》是一个闯关游戏，部分环节有一定的难度，需要幼儿通过钻、爬、跳等多个动作配合完成。在开展本次活动时，我首先带领幼儿练习了游戏中需要用到的各种基本动作，在练习过后我向幼儿做了示范，之后分组开展游戏，游戏进行时我发现毅毅并没有跟随前面一个小朋友，而是直接跑到了队伍最后，毅毅是一个非常聪明的小男生，但是性格较为内向，平时不太喜欢体育活动，遇到一些比较困难的事情就会表现出怯懦，不
这不是一本儿童读物，我在经济管理的书架上发现了它。它以写老鼠的故事让我们轻松地了解了平时不曾触及的经济学。 从前，摇椅鼠、喇叭鼠、铅笔鼠、铁锹鼠和其他老鼠生活在食物贫乏的荒野。在这里，所有的老鼠都一样以草籽、草根、草叶为食。老鼠们苦苦寻食，却觉得永远也吃不饱。后来，摇椅鼠发现了一种野果，这种野果不仅味美，而且可以种植，它给这种果子取名为心果。大家渐渐知道了这种果实，也学会了种植，并发明出各种以心果为原料的食物，甚至用不易腐烂的心叶代替心果进行交易。因此又推出的新型用具和住宅层出不穷，荒野上的心果新时代拉开
活动目标：1、探索纸球的各种玩法，体验一物多玩的快乐。2、学习抛接球，提高动作的灵敏性与准确性。活动准备：每人一个背篓、若干纸球，哨子，场地安排、皮筋。 活动过程： 一、准备运动（16个八拍） 头部、肩臂部、腰部、腿部 二、玩纸球 1、今天，陈老师带来了一些纸球，请你们想一想、玩一玩，它有哪些不同的玩法？ 2、幼儿拿球自由探索。 3、坐下来，交流纸球的各种玩法。（抛、接、投掷、踢球、拍球、投篮等） 重点理清：抛球（从下
今天上午是体育活动，在孩子们吃完早饭后一切事情准备妥当。孩子们有序的进行了入厕活动，开始点孩子们的名字，做课前准备。由于今天的天气较冷，便决定带领孩子们在教室内进行体育活动。 我带着孩子们开始做热身活动，动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰。让孩子们先把身体舒展开，避免在活动中造成不必要的伤害。配班教师则提前将桌子、椅子摆放整齐。热身活动结束后，开始向孩子们介绍今天的活动：不好了，森林里的小猪被大灰狼抓走
体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性，以游戏贯穿始终，运动强度较大，运动难度层层递进，符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高，在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中，他们的抛接能力、手眼协调得到了发展，对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动，幼儿既有经验，又具挑战性，所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。 活动前，我们集体进行备课，根据体
活动《抛接球》环节设计符合体育活动的常规性环节，活动量适合大班幼儿的体能，运动率达标。活动强度强弱交替，每次运动后都有一个评价环节，既对幼儿的探索进行汇总，指出不足，又给孩子们休息、缓冲的机会，在调整后进而进行又一轮运动高潮。活动中高潮迭起，玩纸球、自由抛接球、合作抛接球，每个环节层层递进，一环接一环，最后在游戏追逐抛接球中达到高潮。活动设计体现幼儿主体性，关注个体差异，如合作抛接球中，用皮筋围成一
体育活动《小兵闯关》是立定跳远的第二课时，第一课时的主要目标是初步掌握立定跳远的正确方法，通过小兵训练的形式激发幼儿参与练习活动。而本次活动的主要目标是帮助幼儿正确掌握立定跳远的动作要领。 我针对第一课时练习过程中幼儿落地时脚不并拢，起跳用力不够的现象，进行了突破。在活动开始，组织幼儿练习立定跳远的动作，反复强调落地时脚要并拢，强调用力起跳并摆动手臂向前跳。使幼儿正确掌握立定跳远的方法。闯关过程中再次