《教育的魔法》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有位妈妈问我：老师您会魔法吗？孩子跟了你之后短短一个月的时间就像变了个人一样，从懒散厌学变得积极努力！对此，我很为孩子的改变而高兴，但我要说的是这不是我的功劳，这是孩子与家长共同努力的功劳，我只是陪伴，倾听，鼓励，看到！
每个孩子都想更好，每个孩子都在为自己的事情操心，每个孩子都想得到别人的认可，特别是老师和家长。每个孩子也都有自己的打算和思考，只是在努力得不到回报的时候这些成就不但身边的人看不到，可能连他自己都看不到。大家看到更多的可能都是状况有多么糟糕，情绪有多么不好，孩子有多么不努力，多么不负责，多么逃避，意志力多么薄弱等等！
孩子需要被充分的相信，需要更多的被鼓励。每个努力的背后其实都是被认可的渴望，不管是抱怨还是懊悔其实都是在乎，不管是孩子的追悔莫及还是牢骚满腹其实都是想更好，家长这时候多陪伴，多鼓励，帮助孩子梳理出努力的方向和技能，以及哪些是可能做到的部分，哪些是应该如何做到的，都是当下应该思考的重要问题。
当然了，每个孩子的情况不同，自我思考的程度不同，家庭氛围不同，家长的觉悟也非常不同，有的孩子可能用什么方法都不一定有明显的改变，有的稍加努力就能有很大的变化，这些都不一定，无论变化快还是慢，多还是少，这些都是家长和孩子共同的功劳。每个孩子经历了被认可，被鼓励的过程，别样的风景就会出现在眼前。拨开云雾见日升的日子就不远了。
