从三天大活动看幼儿获得

栏目:幼儿园中班教学反思
时间:2015-02-10 09:35:57
文章:夏日未央 分享

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作者: 徐凌凌  每年开学我们都会进行开学的大活动,每次活动总是热热闹闹、红红活活的。孩子们也总是开开心心的渡过这几天。
    除了开心、热闹以外孩子们还能在活动中获得些什么呢?
    今年的开学活动“欢乐世博年”的活动中,在老师的引导设计下,孩子们还可以获得更多……
一、 游园活动中的任务意识
    第一天是“世博游园活动”,每个教室中都会有一个主题性的活动。全校孩子可以自己自由的去寻找教室进行活动。在让孩子们去游玩前,我们给孩子们提出了两个任务,让孩子们带着任务去游玩。
    任务一:找一个朋友一起去游玩,在游玩过程中要和同伴相互关照。结束的时候也要两个人一起回来。
    任务二:每个活动室都要玩一玩,结束后介绍一下自己最喜欢的活动内容。
    结果很多孩子都圆满的完成了老师提出的任务。
    活动结束后,孩子们都能说出自己最喜欢玩的内容。有的喜欢“世博风采馆”,说那里可以穿上美丽的衣服,表演各种节目。有的说是“世博风味馆”,那里可以品尝到各种美食……孩子们各抒己见。
    但是也有的孩子遇到了一些问题,如找不到自己的同伴。如因为想去的活动室意见不同而发生矛盾了,结果两个人不欢而散了。……通过讨论也让孩子们了解到同伴之间活动要相互商量、相互合作协调。
    通过这次活动,增强了孩子们的责任意识、任务意识。同伴之间也增进了友谊,对于相互合作,相互协调也有了粗浅的了解。
二、运动会培养孩子的集体意识
    第二天是“世博运动会”,孩子们一起进行了接力赛和传球比赛。
    刚开始玩小组接力赛的时候,由于每组只请6位小朋友,有的孩子只能坐在观众席中观看。在观众席中的孩子们起先还不太起劲,但是随着比赛的开展,下面的观众席中孩子们喊起了“中三班加油、中三班加油……”。当我们班级完成的时候,全班一起欢呼起来了。他们第一次产生了集体的荣誉感。
    在传球比赛中由于一个小朋友的掉球而使我们班的传球慢了一些。第二次,大家齐心合力,速度果然快了许多。孩子们了解到要获得比赛的好成绩要大家的齐心合力。
    但是也发现我们的队列踏步还不太会走。队伍总是不太整齐。回到教室中,老师们也和孩子们一起总结了队列走的问题。孩子们了解到在队列走的时候,也要有集体意识,不能东张西望。要看好前面的排头,不掉队。
三、  元宵活动让孩子感受到民族的自豪感
    元宵节活动时每个学期的保留节目了。每次活动都离不开挂灯笼、猜灯谜、做元宵、品元宵。虽说是传统项目了,但是对于孩子来说却是一次传统文化熏陶的机会。对于现今的舶来节日众多的中国,我们更应该坚持我们自己的传统文化,坚持我们自己的节日文化。
    在这次活动中,孩子们很好的感受到了我们中国的节日文化,在热热闹闹的看看、猜猜、做做、品品中也对我们中国的传统文化有了很深的感受。
    期待每次的开学活动,那一定是快乐的、热闹的、有意义的。不仅能使孩子消除来园的焦虑,更好的进入新一学期的学习生活,也能使孩子在各方面得到发展。
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