《午睡妙招——幼儿园生活常规》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
记得刚开学的几天,我们班的骄骄,吃完午饭就开始哭闹:“老师,我不睡觉,我等妈妈来接我!”就这样一直不停的重复着……刚开始老师答应着:“好好,骄骄不睡觉,等着妈妈,不哭,不能吵到小朋友哦!”“好!”骄骄答应着,果真立马不哭了……顺着骄骄的意,这招,还挺管用,可以安抚骄骄不哭闹,让午睡的寝室恢复到平静,至少可以保证其他幼儿有个安静的午睡环境!评价分析:
骄骄这样的安静,的确能保证其他幼儿安静入睡,但却仅限于其他,不能保证她,长久以来并不是办法。又是一天,“老师,我不睡觉,我等妈妈来接我!”骄骄哭闹着,正准备重复……“好好,骄骄不睡觉,但是,要脱了衣服,在床上等妈妈!”我提出了要求。“不——我不脱衣服——”骄骄提高八度地闹到。我立刻妥协:“好,不脱,不脱衣服,我们在床上等!”骄骄平静了点,仍旧咿咿呀呀的,但已经妥协地任我将她抱上了床。上了床,骄骄一直叨念着:“妈妈、妈妈……”“骄骄喜欢妈妈?”“恩!”“妈妈也爱骄骄?”“恩!”“妈妈陪骄骄睡觉?”“恩!”“是这样陪的?”“恩!”我亲亲的抚摩着骄骄,像她妈妈那样……既然骄骄很依赖妈妈,我就暂时扮演一下妈妈的角色,保证骄骄和其他幼儿都能安静入睡,何乐而不为呢?
这样平安地度过两天后,我再一次像骄骄提出要求:“骄骄今天要脱衣服睡觉了,不然会感冒的……”“不——不脱衣服——”骄骄重施故技。我却不再妥协,坚定的说:“小朋友睡觉都要脱衣服,不然会感冒、生病、会打针的、会……”话还没完,“我不——”骄骄更大声了。“不打针是吧?那我们就乖乖的睡觉!”我的语气又温柔起来。“我不……”骄骄还是不愿意,但声音却小了很多。我见这招有用,继续道:“你看,所有小朋友,除了小弟弟、小妹妹要老师陪着、抱着,其他都是脱了衣服自己睡呢!骄骄是大姐姐了,更要自己睡,来,我们脱衣服!”我一边说着,一边行动着。骄骄看着其他的小朋友,并没有抗拒我。
骄骄是个很聪明的孩子,懂得看、懂得听,因此,在适当的时候引导骄骄去观察,温柔而坚决,再适当地对她提出要求,她便能在较短的时间内,很快地适应老师的教育,融入到正常的幼儿园常规生活中。
入园一段时间后,骄骄的变化非常大,尽管仍旧会隐约听到骄骄的哭声,但可以看到的是,一个眼里含着眼泪、咿咿呀呀地说着:“我不睡觉……我不脱衣服……”的小女孩,正坐在床边,努力地想解开自己的上衣纽扣……