《奖你一个“大拇指”——午睡习惯培养》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
又到午睡时间了,孩子们自主的上完厕所就上了床。“到了午睡室就要安静了,上了床就要闭上小眼睛了,墙上的小猫也闭上眼睛睡了,我们可不能吵醒它。”这是我在孩子们睡觉前必说的一句话,说完后我就会来回的巡视,不断地提醒他们“快睡”,可就是有一部分孩子会趁你不注意的时候窃窃私语,进入大班更是如此。为此,我也想了很多办法,可效果甚微。后来,儿子给了我启发。那天,我和平常一样去接儿子回家,儿子看见我就开心的冲过来,还兴奋地说:“妈妈,我今天终于得到了一个”大拇指”,这可是很难得到的奥。”说着就拉开书包,掏出了一个印有“大拇指”图案的小纸。“你是怎么得到的?”“是音乐老师奖给我的,我唱歌唱的好,全班才没几个人得到”他得意的告诉我。“是吗?你可真厉害!”我摸着头夸奖他。“当然,老师说了,得到五个就可以去老师那里换一样礼物”他更兴奋了。回家后还找来了自封袋把“大拇指”装进去,小心的放在书包最里层的小口袋里。听了儿子的这番话,看了儿子的这番举动,我就想着把这种好的竞赛方法运用到我的午睡管理中。
第二天,我就制作了一些“大拇指”。在午睡前,我出示了一个“大拇指”问:“这是什么”。“大拇指”孩子们异口同声的说。“是的。以前小朋友表现好,老师都是竖起大拇指夸奖你。从今天起,老师会把大拇指送给你带回家,让家里人也知道你得到了老师的表扬,你们想得到吗?”“想”孩子们用比平时响亮好几倍的声音回答我。“但是,老师每天只会送五个大拇指,而且是送给午睡最棒的五个小朋友。”“啊,只有五个?太少了吧?”孩子们你一言,我一语的说起来。“因为他很珍贵,所以只能发五个。得到的小朋友要把“大拇指”放好,千万别弄丢了,因为你收集到三个大拇指就可以到老师这里换一样小礼物”我故做神秘的说道。“奥,吔————”孩子们高兴地跳了起来。这天中午的午睡表现真是出乎意料的好,放学前我把五个“大拇指”分别奖给了表现杰出的孩子,同时述说了他们好的地方,让大家向他们学习,之后的午睡情况一直很好,也使我省了不少心。
大班孩子的竞争意识已初步形成。在园一日生活的各环节中,我们老师可以利用各种不同形式的竞赛来培养他们的习惯。