《系鞋带可以培养手眼协调的能力》可能是您在寻找幼儿园大班教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“老师，我的鞋带掉了！”我正在给自主锻炼的大班孩子们拍照，一个高个子大眼睛小姑娘出现在我眼前，我低头一看，一只漂亮的红色运动板鞋伸在我的鞋前，“鞋带掉了要系好的，不然踩到了会摔倒的，你把鞋带系好吧！”虽然我知道她肯定是来救助的，但我并不准备马上就给她系好，因为这是一次很好地练习的机会。在大班已经有好多孩子会自己系鞋带了，特别是女孩子已经大部分都会了，而且平时也经常让孩子们自己去练习系鞋带、扎蝴蝶结，对于这个班级的孩子来说，系鞋带不是难事。
“我不会系。”“你看，我正在给小朋友们拍照，没有空，我知道大班姐姐是很能干的，你先自己试试行吗？ ”孩子有些为难地看了看我，转身离开了。
我一直留意着她的行动，起先她并不打算自己要去系鞋带，站在鳄鱼船的旁边寻找着心中的目标，刚好曦曦过来了，她可是孩子们公认的最能干的孩子了。她连忙拦住曦曦，嘴里说着什么，可是曦曦玩得正带劲呢，看看她的鞋带说了一句“你自己系。”脚一蹬，扭扭车一溜烟地走了。她想向其他孩子救助，可孩子们都玩得正欢，根本没有说话的机会。没想到一会儿曦曦回来了，而且很快帮她系好了鞋带，又去玩扭扭车了。
我走过去问：“这么漂亮的蝴蝶结是怎么系的？”她摇摇头。“你肯定也能系出这么漂亮的蝴蝶结的，向小老师去请教一下好吗？”“好的。”她马上朝着曦曦离开的方向追去。
大概过了五六分钟，小姑姑再次出现在我面前，“我自己系的蝴蝶结。”“哇，真漂亮！有翅膀、有触角！你也会系出漂亮的蝴蝶结了，老师真开心呀！”“嗯！”她使劲地点头，脸上都是笑。“我试试，扎得牢不牢会不会松。”我轻轻一拉，“哎呀坏了，我不小心把你的鞋带拉掉了，那可怎么办呀？”“没关系，我会自己系的！”“你太厉害了，大姐姐就是不一样！”我对她竖起了大拇指。就这样，她第二次系起了自己的鞋带。
系鞋带不仅可以培养手眼协调的能力，也是自己服务的一个内容，对于大班孩子来说，他们可以而且应该能掌握系鞋带这项技能了。很多家长认为系鞋带比较麻烦，孩子不会系就给他不带鞋带的鞋子，却不知他们剥夺了孩子锻炼与发展的能力。学习系鞋带是一个需要耐心与专心的过程，需要一次次不断地练习才能习得的技能，我们应为孩子创设这样的条件与机会，让他们都能成为一个独立自主、心灵手巧的孩子。
