《将乒乓球作为班级健康特色活动》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
乒乓球是我们中国的国球,它具有很强的竞技性、趣味性、知识性和观赏性。经常参加该项目锻炼,不仅能强健体魄,而且能培养独立思考、独立解决所遇到困难的能力。为此,我们将乒乓球作为班级健康特色活动,利用它在日常活动中开展健康活动。从开学至今,在园的自由活动时间,都能看到孩子们玩球的身影,由于大部分孩子第一次接触乒乓球,处于兴趣浓厚,认知不足的状态。在教师的指导上,我遵循循序渐进的原则,既在开展活动中要从简单到复杂,由易到难,由浅入深的过程中获得发展。具体策略为:
1、将练习的程度划分5个级别。
孩子们的学习主要建立在游戏中,大班孩子对一些外来经验比较丰富,自主的学习能力更强,我给孩子们定下了乒乓练习的级别:第一级:小球站稳了;第二级:颠球;第三级:走路颠球;第四级:对墙拍球;第五级:两人互打。
这五个级别相对来说,第一第二两个掌握较快,但也是必须的,为后面三个打好基础。
2、以等级记录,激发孩子练习热情。
将练习分好级别后,孩子们的练习热情更高,特别是男孩子,好动、喜欢竞争,这个类似于“练武功”的级别制,更吸引他们热衷于乒乓活动。于是,我就将孩子们的这种进步,用记录的形式帮助他们一级一级的提高。看到自己的级别又高一步,他们更想要上一级。
当然,这只是我们班级乒乓练习的初始练习阶段的一些策略,我们也考虑在一段时间后,在此基础上,添加一些游戏和乒乓球的一物多玩,增加乒乓活动的趣味性。在任何一个活动指导中,教师也应关注孩子们的个体差异,对不同的孩子有不同的要求,让全体幼儿都有不同程度的发展。