“阳光”体育混龄活动（朋辈活动）意义与价值

自己没有孩子以前，每次早上带孩子上早操，都是报着完成任务的姿态，动动胳膊，伸伸腿，虽然也和着音乐在跳，没大往心里去，只是例行公事而已。 女儿上幼儿园以后，因为一次我的同事在看她做完早操后，摸着她的头夸她说：呀，你女儿到底是上了舞蹈班的，操做的有模有样，象跳舞一样好看呢！以后她早操做的更起劲了，晚上回来还自告奋勇的要表演给别人看。我就趁机告诉她做早操的好处、目的不仅为了表演给别人看，更重要的是锻炼身体，她点点头，每天的早操做的不折不扣，也不赖床了，我们全家都由衷高兴，因她的体质从小就比较差，太需要自觉锻炼了

双山幼儿园 钱秀琴 以往的户外活动常常以 教 师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。在大力提倡培养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下，我认为每天两小时的户外活动是交好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。 第一，在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性 除购置外，许多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。 如：发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、ji毛、毛线等，

本周是开学以来的第一周，下午的活动主要是教幼儿学习《第二套幼儿广播 体 操》。通过一周来的教、练广播体操，收获颇多。 第一，熟练。所谓的熟练，是指教师对广播体操要掌握熟练，对节奏的把握、对每一个细小动作等等都要十分熟练；第二，准确。准确是指教师教授幼儿时，要使每个幼儿的每个动作尽量做到准确无误。我在教授每节操时采取分解动作，先手部动作，再脚部动作，然后手脚结合。尽量让幼儿的动作标准；第三，镜面示范。教幼儿学习动作时，包括其他的舞蹈、律动，教师都要采取镜面示范；第四，细节。所谓的细节，是指这套广播操每一节、

回想一下我们周围的球类教育资源，可真的不少。在我们的室内、外环境创设中，为了让幼儿了解球的种类，在活动室墙面上我们布置各种球的种类图片展览，充分调动幼儿的学习积极性；在走廊上宣传球的知识，把幼儿在活动中制作的作品展示在墙面上。 在健康区角中，我们摆放幼儿带来的各种球和球拍，以便 幼儿在玩球时拿

开学第三周，孩子的情绪基本稳定之后，我们的日常工作也随之正常开展起来。 孩子喜欢看哥哥姐姐户外活动，现在能亲自站在操场上，他们的好奇心也越来越强，他们指着竹梯会问“这是干什么的？”有的则会钻进去。 面对许多他们看来又新奇又好玩的玩具，都想跃跃一试，但一些器械实在不适合我们小班的孩子，于是我们决定先让孩子玩圈。 “宝宝，我们拿一个圈，大的圈可以，小的圈也可以。”随着我们的一声令下，大家都跑向了圈的地方。有的拿着大圈，有的拿了小圈，也有的拿着一大一小两个圈，“宝宝，你拿的是什么颜色的圈？”“我拿的是红的。”“

户外活动是锻炼幼儿身体，促进动作协调发展，提高幼儿身体各个机能的一种活动形式，也是幼儿园一日活动必不可少的重要环节。组织好每天的户外活动，确保幼儿安全游戏，这是每位幼儿教师义不容辞的责任。怎样才能组织好户外活动确保幼儿安全游戏?根据多年的工作经验，我认为应做好以下几个方面： 1、教师在活动之前提前检查户外场地，防止因场地的不安全因素造成幼儿跌伤或碰伤。同时还要检查活动器械，无论何种活动器械都要符合安全性及游戏对器械的要求，以免影响游戏质量和幼儿对游戏的兴趣。 2、组织好集体游戏和分散游戏。 集体游戏是 幼

为了保证孩子们的健康成长，我们每天都要保证孩子们两个小时的户外活动时间，而在进行户外活动的时候，也有很多需要注意的地方。 首先，在运动前要检查场地，检查幼儿穿着。 应先排除活动场地不安全因素。查看一下活动器械是否损坏，避免发生意外。穿得太多的幼儿要提醒稍微减少衣物方便运动。 第二，活动前要热身。 上午10时和下午3时为幼儿户外活动的最佳时间。我们尽量安排孩子在这个时间段里面进行运动。在运动前，一定要做好热身运动，如揉揉脸和耳朵、搓搓手、转转手腕和脚腕、扭扭腰部与四肢。身体的肌肉、关节完全活动开后，再做强度

从进入中班开始，孩子们由拍皮球替换成了拍网球，这是一个大幅度的跃进。球体的大幅度减小，对孩子手眼协调的能力有了更大的要求。虽然练习已有将近一年，但是仍然存在以下一些普遍的问题：孩子们的活动兴趣不高，会拍的幼儿能够持续拍上百下，但是这样的群体较小；而不会拍的幼儿则拿着球无所事事，练习的积极性很低，且只能持续拍10下以内的幼儿占多数！ 遇上这样的问题，我与平行班的几个老师交流了下，初衷只是想取取经，改变现状，但是发现其他班也有这样的困惑。看来这是一个具有普遍性质的问题，在没有最佳捷径的前提下，我设计了这样一个