《等待孩子的成长》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
省委机关幼儿园 教师：李兆星，每到周一开学的早上，总会听到几个哭闹的声音，“奶奶，我不要你走。”“妈妈，再抱我一会。”像是上演着生死离别的动人场面。有个叫仔仔的小男孩，平时上幼儿园来了问老师好，高高兴兴的进到班里，今天又是抱着他奶奶的脖子，又是哭闹，奶奶走后，我问他为什么来幼儿园要哭，他擦擦眼泪说：“我看到其他小朋友来幼儿园的时候跟着爷爷，也是不愿意进来还哭，我跟他学的。”然后接着又放声大哭起来。为了防止他的哭声传染给其他幼儿，我把他叫到寝室，因为他不哭的时候话很多，很喜欢找老师说话，聊天。我耐心的问他：“你平时和谁一起睡觉？（一般都是奶奶接送）爸爸，妈妈呢？”“和奶奶一起睡，爸爸妈妈都在外地上班。”我瞬间明白了他是一个老人带大的孩子，在某些方面会有些敏感，缺乏安全感。最后给了他一个大大的拥抱，他又开心的去教室里和其他的小朋友一起玩耍了。
放学接孩子的时候跟他的奶奶反映了今天的情况后，也希望她能回家后多给孩子说说，不要和其他的孩子学，也让他的父母多回家陪陪孩子，给孩子建立一个良好的生活环境，让他觉得不光有老人对他的爱，同时也有父母对他的爱。
又过了几天，仔仔慢慢的不再哭闹，早上高高兴兴的和老师打招呼问好，和同伴一起开心的游戏。
自评：对于这样的孩子，小班孩子哭闹是他们对外界事物缺乏安全感的一种反应，同时也有其他因素的影响，我们需要做的就是多去与孩子沟通，与家长沟通，不断发现孩子的特点，不能过于急躁，要用自己的耐心和爱心去感化幼儿。
