《随笔：温馨的梳头时光》可能是您在寻找幼儿园师幼互动教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我最喜欢为午睡起床的女孩们梳头，因为她们那一头头或长或短的头发，可以让我一展发技。我喜欢把那些在家天天固定成一个模式的马尾改成不同的发式，头发短的也为其变换着设计新颖的发型。虽说我不是美发师，可是每当我梳好一个女孩的头发，看着那兴奋的女孩回到坐位后，得意地向身边的男孩、女孩自豪地显示发型时；还有其他没轮上梳的女孩瞪着大眼睛连游戏都不顾得玩了，急急地盼着我能赶紧为她梳的好笑的样子；以及傍晚她们的爸爸、妈妈一来接时，看到孩子，眼睛一亮，喜悦地说：“温老师为你梳的头哇，真好看！”每到这时，看到孩子、大人都欢喜的样子，我也沾沾自喜地仿佛自己还真有点像一个资深的发型设计师了呢！
或许是我的发技不错，也或许是我本身就梳着两条令孩子们喜爱的长辫子。每当我接一个班后，班上扎辫子的女孩就会逐渐增多，虽然我告诉她们短发也一样精神、好看，但她们还是喜欢让我给扎辫。女孩羡慕我的两条辫子，都说长大以后也要留我这么长的辫子；男孩回家也想让妈妈留长头发，到时梳我这样的大长辫。并且女孩、男孩还挺会审美，一次我将两条辫子梳成一条，就有女孩、男孩过来对我说：“温老师，你梳两条辫子最好看！”其实我早就发觉自己的脸型梳一条不如两条好看呢，这些可爱的小孩还挺会欣赏美呢！
有的女孩因为我为她梳的发型她妈妈不会梳，晚上舍不得拆，第二天竟保持着原样来幼儿园；有的女孩让只会梳马尾的妈妈来向我取经``````更有意思是，前年我接的班上，有一个叫王小艺的女孩，她爸爸第二天来对我说：“温老师，谢谢你把我女儿打扮得这么漂亮，就因为你给她梳的这个发型，昨晚我跟她妈妈领着她专门坐车去她爷爷、奶奶家，全家为她照了十几张照片呢。”我说：“这种梳法其实不难的。”她爸爸又说：“以前我们只知道给她梳一个把，从来没想到也不会这样梳，更不知道我女儿这样梳头会那么漂亮，太谢谢你了！
