《自主性游戏活动中班幼儿观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录:自主性游戏时,孙宇丰做了小超市的营业员,他坐在小椅子上,他娃娃家的爸爸思宇来买东西了,只见他把钱往超市的柜子上一放,然后说:“我要买水果,然后自己拿了个盒子,从水果篮里拿出水果装进盒子里,孙宇丰帮他拿了放进去,然后爸爸拿着水果走了。一会儿顾奕驰来到了小超市,“我要买水”,他一边说一边把钱给了孙宇丰,然后从货架上拿了三瓶水放到篮子里,带走了。
我问:“孙宇丰,这水怎么这么便宜,一元钱可以买三瓶啦?”孙宇丰说:“是的。”我又问:“刚才张思宇来买水果,你怎么不问问他要买什么水果,都是他自己在拿,而且你也没说怎么卖啊?”孙宇丰就笑笑,不说话。
分析措施
孙宇丰喜欢玩游戏,但是他的语言交往能力较弱,在游戏中不知道具体如何玩,所以他虽然选择了做小超市的营业员,但是做营业员时,他只是坐在位子上,小顾客来买东西时他就收好钱,而没有和小顾客有很多语言的交流。
在游戏结束后请幼儿一起来讨论超市的营业员应该做什么?再请一个幼儿来当小顾客,请孙宇丰来招呼他,让他有进一步的体验。在游戏时,可再请一名能力强的幼儿做营业员,让能力强的幼儿带着一起游戏,这样能起到榜样作用。同时教师注意关注,适时地指导,并适当的肯定他的行为,让他能体验到进步的快乐。