《即时评价——点亮精彩课堂，引领幼儿发展》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
什么是有效课堂呢?记得师傅的讲座中曾借用了朱永新教授的六个度。即各领域知识相融合，各种教学手段相结合，体现课堂的整合度;强调幼儿是学习的主体，体现课堂的参与度;建立和谐的师幼关系，体现课堂的亲和度(表情、体态等);给孩子发挥的空间，体现课堂的自由度(开放提问);举一反三……，体现课堂的延展度;通过各种方式复习巩固知识，体现课堂的练习度(如健康、科学领域)。本人觉得，有效课堂还需要教师具有真心、细心、慧心的即时性评价，点亮精彩课堂，引领幼儿在课堂中不断发展。下面借助上海名师祝晓隽的《狐狸爸爸与鸭儿子》进行分析。
一、即时评价中拥有“真心”，吸引幼儿
师：我姓祝，祝你们人人都快乐的祝。想想，你们该怎么称呼我呢?祝妈妈?
分析：从孩子的生活经验来介绍自己，很特别，很生动，很吸引幼儿，给听课的老师一种新鲜感。祝妈妈？一说，让人怦然一笑，有点幽默）
幼：祝老师
师：那用好听的声音跟祝老师打声招呼
幼：祝老师好
师：哦，甜到心理去了。那接下来帮祝老师一个小小的忙好不好。往后瞧一下，老师都激动的跳了起来，往后瞧一下，后面坐的老师多不多。不过，告诉你们一个秘密，她们个个都是祝老师的朋友，所以请你们帮我一起欢迎她们好吗?搞一个小小的欢迎仪式。全体起立。哇，齐刷刷的，个子还很高艾，都快要超过我了。虽然她不高，可是她的胸挺得很高。以后一定比我高，对不对。好，向后转。于是呢?要做一件事哦。欢迎仪式先要有笑脸，没有笑脸不叫欢迎仪式。让所有老师看到你最甜美的笑脸。然后挥挥手说，“老师们，好”
幼：老师们好
师：找哪个老师笑的比你还甜。好，成功了。请坐。孩子们，成功了，你们把她们都逗乐拉，是不是?
分析：充分抓住每一个机会与孩子进行对话。向客人老师问好是很常见的形式，但是祝老师却能把握住这个机会，点名了问好的意义，渗透了大家都是好朋友的处事之道。同时，让听课者觉得“问好”像在做游戏，很有趣，很放松，在快乐中体验到成功，简单而又有意义。特别是，祝老师能充分利用每一个突发事件来与幼儿进行积极互动。活动现场，有老师不小心把杯子掉在了地上，发生了“砰”的响声，我们一般不会去关注这一个细节，可是祝老师关注了，对孩子们“往后瞧一下，老师们都激动得跳了起来”。哈哈，笑声一下子拉近了与幼儿之间的距离，听课的老师更被祝老师的机智幽默吸引了。
二、即时评价中体现“细心”，鼓励幼儿
师：爱笑的你，你来说你看到了什么?
师：爱学习的孩子，我喜欢。
师：哦，天啊，它走路好不小心哦，提醒它一下，前面有条河，别掉下去。你很关心的。
师：其实我要表扬一下她，我一直在看，他很认真，握个手，我很爱你。
师：我请个没举手的，因为他看的很认真，你来说师：你来把这幅图找出来(一个幼儿翻图找)他找对了，你们给他鼓鼓掌。
师：来，黄衣服的女孩，你来说
师：你说，你，宝贝
……
分析：从以上祝老师对孩子的称呼，可见老师的细心，她关注着每个幼儿，鼓励他积极参与活动中，并得到发展。正是有了一份细心，让我们感受到孩子们是那么的给祝老师面子，都积极参与活动，并能精彩地回答，大胆地观察、猜测、想象、表演，感受着故事中狐狸的复杂心情。虽然活动开展了1个多小时，但是孩子们一点都没有流离于活动之外，反而被整个故事所牢牢吸引，我们听课老师也没有感觉时间很长，而是被祝老师的细心感染着。当问及“上海的活动可以开展1个小时吗？”祝老师说：“我想让每个孩子都能与我互动。”正是这份细心，深深地鼓励着每个孩子，促进其积极发展。还有，祝老师说我则不停地跟每个孩子说话，每天她都会跟每个孩子说上几句，课上没有机会，课间也要挤出时间。
三、即时评价中凸显“慧心”，引领幼儿
师：她坐得可好了。来。敲敲它的蛋壳(幼儿敲)嘿，小鸭子，有人请你出来。谢谢你。(听)哦，说了，这可不是一只好对付的鸭子。跟你有点像。恩，它说。要我出来很简单，说点让我感动的话。什么叫感动的话，谁会说，你说，你会怎么对小鸭说
幼：我对它说，我爱你
师：哦，我爱你哦，短短呼呼的，可充满了爱。小鸭说伸个爪子(操作道具，出来爪子)伸个小脚，给你摸一下。还有吗，感动的话
幼：你赶快出来吧，外面有好多好玩的东西，还有好多你喜欢吃的零食哦
师：它在引诱你。不过有吃的是件快乐的事情。小屁股都露出来了。敲敲小屁股。还有哇幼：祝小鸭子越长越漂亮
师：赞美让人兴奋地想跳出来。再出来点。还有呢让它高兴的话
幼：祝你天天快乐
师：好，这句话不错，天天都快乐也是我想祝你们的。咱们一起祝小鸭子天天快乐好吗。倒计时，想好要讲什么，不要待会七嘴八舌。祝你天天快乐，对吧。3、2、
幼(全体)：小鸭子，祝你天天快乐
分析：祝老师的评价功底很深，她能敏感地发现孩子语言中闪现的有价值的东西加以发挥，她的幽默，她的自然，她的严谨，都凸显了她的“慧心”，引领着幼儿不断发展。
即时评价是一道亮丽的风景线，它能让课堂充满了笑声，让教师充满了智慧，让幼儿充满了快乐。让我们好好锤炼即时评价的艺术，点亮精彩课堂，引领幼儿不断发展。
