《培养和锻炼幼儿交往能力》可能是您在寻找婴幼儿能力培养过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小朋友们都在自主游戏，突然听见一阵声音：“这是我的玩具，你不能随便拿我的玩具，你没有经过我同意。老师，他抢我的玩具，我还没同意。”我还没有说话，其他小朋友就已经说开了：“你要说‘可以玩一玩你的玩具吗”有的小朋友说：“玩玩具要经过别人同意的。”有的小朋友说：“你现在可以和他说了。”这群小朋友，有初步解决事情的能力了，我在旁边看着真开心。我在教室里观察着每一个小朋友，突然脚下踩到了什么，赶紧拿起来看，是一辆小坦克，我把小坦克放在桌上，有小朋友看见了说：“这个是子恒的。”接着赶紧转身寻找子恒，转了一圈回来了对我说：“老师，子恒在哪里？我找不到他。我可以给它放回去吗？我知道子恒的桶在哪里。”很巧，子恒来了。小朋友对子恒说：“子恒，这是你的玩具，我帮你放回去好吗？”子恒点点头很信任的看着他说：“好呀，你帮我放。”
“让开，老师，他不让。”我一看，原来是小高椅子摆放不进去了，希望同伴把椅子挪动一下。我说：“试试看对朋友说，小泽，请你让一让好吗，我的椅子摆不进去了。”小高听完立刻照做了，小泽听到了，立马就帮助小高，将椅子往旁边挪了挪。
小朋友们非常喜欢交朋友，怎样交朋友？可以利用日常生活中的随机教育，培养和锻炼幼儿交往能力。可以适时指导，放手让幼儿进行交往活动，也可以家园配合，提高幼儿的交往能力。在观察的过程中，发现小朋友们交往的方法，寻找最佳的交往方式方法会很有效。
