《我为孩子们有敏感的观察力而感到高兴》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
美丽的春天来了,万物复苏,生机勃勃,孩子们也被绿绿的草地、鲜艳的花儿所感染。春天是美丽的季节,同时也能带给我们无尽的教育契机。一天中午,我带着孩子们在校园里散步。走到跑道的边上,看到绿绿的小草。我指着小草问:看,小草有什么变化?孩子们争先恐后的说“小草变绿了”,“那冬天的时候是怎样的?”, “黄黄的”孩子们说。“还有什么也发生了变化?”“小麦子长出来了”、“树上长出叶子了”“花儿开了”正在孩子们找出春天影子的时候,一个声音问:“老师,为什么春天的时候小草会变绿色的?”原来是小宇在发问呢!
对呀,为什么呢?马上佳阳接过话题说“因为春天来了,天气变热了,小草都出来了。”逸逸说“冬天太冷了,小草都被冻死了。”辰辰说“春天下很多雨,小草喝了水就长出来了”孩子们说得多好啊!我笑着说:“春天的天气很暖和,小草、小花们都喜欢暖和的春天,所以都出来玩了。你们喜欢春天吗?”从孩子们欢快的笑声中我们就能找到答案。孩子们说“春天有美丽的花,我喜欢”、“春天可以放风筝我喜欢”、“春天不冷了,我可以穿漂亮的裙子。”……
孩子们诉说着自己的想法,我为孩子们有敏感的观察力而感到高兴;我为孩子们大胆的表达着自己奇妙的想法而感到兴奋。作为老师的我,真不想结束这段奇妙的对话,让孩子们大胆的表达自己的情感和想法,大胆的探索,引导他们走向大自然,关注大自然的变化。