您的位置:首页 > 幼教论文 > 幼儿园教师探索论文 > 

游戏指导中应注意的三种关系

栏目:幼儿园教师探索论文
时间:2014-07-20 17:04:33
文章:月光 分享

《游戏指导中应注意的三种关系》可能是您在寻找幼儿园教师探索论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

甘肃临泽县第二幼儿园 陈彩霞
游戏是幼儿一日的主要活动,教师只有在游戏中适时适度的给予幼儿指导,才能取得良好的指导结果。因此教师在游戏指导中应理顺以下三种关系。

一、指导目标上——理顺结果目标与过程目标的关系

指导的过程目标强调的是促进幼儿游戏过程中主体体验的获得,指导的结果目标强调的是促进幼儿整体发展的方向。两种目标既有区别,又有联系,过程目标的实施是结果目标达成的必要准备,而结果目标的达成则是过程目标实施的必然结果。良好的结果要靠良好的过程来实现,只有既重视结果目标,又重视过程目标,才能带来良好的指导结果。

二、指导内容上——理顺根本内容与基本内容的关系

游戏是幼儿自由自在的活动,其主题内容的产生、玩法步骤等都是幼儿自己决定的。但主题内容的产生受幼儿的经验及其所处的环境制约。不同年龄、不同时期,幼儿游戏的主题内容显示出极大的不同。因此,教师的指导内容不应落在游戏主题、玩法的主观确定上,而应落在如何促进幼儿游戏内容的自发生成与发展上。这一根本性的指导内容必须通过几方面的基本内容来实现:其一,情感方面的引导,主要激发并维持幼儿游戏的兴趣;其二,能力方面的引导,主要启发幼儿想象、创造,指导幼儿提高游戏技能,鼓励幼儿友好合作;其三,品质方面的引导,主要鼓励幼儿独立自主、坚持到底等;其四,习惯方面的引导,主要引导幼儿爱惜物品等。理顺指导的根本内容与基本内容之间的关系,有助于我们在指导活动中重视全方位的、整体的指导内容,从而打破传统指导内容单一和狭隘的框框。

三、指导方法上———理顺按需介入与间接指导的关系

按需介入与间接指导是游戏指导活动中教师必须遵循的原则,前者是首要原则,后者必须在坚持前者的前提下实施方能取得较好的效果。因为游戏是幼儿自主性极强的活动,当游戏顺利时,不需要教师的介入;只有当幼儿遇到困难影响到游戏顺利进行时,教师的介入才可谓是雪中送炭,遵循了按需介入的原则。然而,教师按需介入并不等于适度指导。因此教师介入之后,还需进行间接指导,即以引导者、支持着及玩伴的角色融入幼儿游戏之中,使幼儿在无外在压力的情形中受到指导、得到帮助、获得满足,由此推动幼儿游戏的自然发展。实际上,按需介入主要解决了指导的适时性问题,间接指导主要解决了指导的适度性问题。
相关内容
  • 游戏教案大班100篇含反思
    游戏教案大班100篇含反思

    1、游戏教案大班100篇含反思  查找:大班游戏教案及教学反思《猜领头人》PPT课件  设计背景  运动游戏对儿童来说是成长的粮食,在培养与锻炼儿童社会的能力、认知的能力及运动能力的发展上,具有重大的意义与任务。

  • 游戏分享带给我的启示
    游戏分享带给我的启示

    作者:孙明霞 来源:广饶县李鹊镇皮里幼儿园 , 玉米芯、纸筒、废旧纸箱,生活中随处可见,被人丢弃的东西,在我们这里变成了孩子们玩不够的玩具。 每天的户外区域活动,孩子们最喜欢的就是来这里摆弄这些废旧物品。玉米芯区,孩子们用一根根玉米芯摆出各种各样的房子、车、花。张诗琪小朋友用玉米芯摆了一个很大的东西,小班的孩子有好几个语言表达还不清楚,我问了她好几遍做的什么,都没听清楚,她着急了,直接跑到大屏幕前面指着自

  • 游戏文案策划61条
    游戏文案策划61条

    1、幸福与温馨同行,与完美相恋。2、壹间画室,用画笔为人生添彩。3、知你心意,诺我情谊,知诺茶油,情浓意重。4、从兴趣到职业――壹间画室。5、一间画室,筑就非凡艺术之梦。6、用味道感动世界,油中贵族――知诺茶油。7、甜蜜

  • 游戏文案外包55条
    游戏文案外包55条

    1、相伴华祥天成,生活快乐轻松。2、就业职得向往,养老有福同享。3、华祥天成,为人才保驾护航。4、华祥天成管理,开发降本增效。5、为企业省事,做员工娘家人。6、为你找工作,为工作做保障。7、华祥天成,助你“职”面未来。8、

  • 游戏对于创造力和想象力发展具有重要的作用
    游戏对于创造力和想象力发展具有重要的作用

    我在寒假期间细阅了《游戏、儿童发展与早期教育》一书,对游戏的作用有了更新的认识。游戏是令人快乐的,从某种程度上说,与现实世界是脱节的,游戏者无须计较和担心社会和评价。正是游戏的这种性质激发了创造力,让人们敢于创新,彼此之间也更亲密。游戏是最适合幼儿的活动,游戏对幼儿的想象力、创造力、语言表达能力、交往能力、社会归属感均有很大作用。 一、游戏对于创造力和想象力发展具有重要的作用。游戏是一种具有适应性的机制或方法,借助游戏人们能够把漫长的进化过程赋予人类的能力保持下来,并不断推向进步,从而在迅速变化的世界中不

  • 游戏主题“我的动物朋友”观察实录案例分析
    游戏主题“我的动物朋友”观察实录案例分析

    观察对象:沫 沫(女) 铭 铭(男)观 察 人:王 艳观察背景:生活中,幼儿被宠物的可爱模样所吸引,幼儿总想摸摸、抱抱小猫小狗。想和宠物做游戏,成为好朋友。但由于各种外部因素,部分幼儿的需求无法得到满足。通过师幼谈话的方式,根据幼儿的兴趣与需要,确定了本次娃娃家的游戏主题为我的动物朋友。 观察目标: 1、会用动作、语言表达对宠物的关爱。 2、懂得照顾宠物的简单方法。 观察实录: 游戏时间到了,沫沫、铭铭来到娃娃家,他

  • 游戏家族网名大全,游戏网名大全霸气297个
    游戏家族网名大全,游戏网名大全霸气297个

    1、苍狼啸月〓盟2、ace※绝霸3、影丿魂战队4、狂龙军团5、百合大队长6、光之翼族7、火速霹雳战队8、风炫灬梦之队9、听雨轩10、鬼域ぷ家族11、丶o舞灬唯se彩巛12、巛邪恶丨灬皇朝13、潇湘阁14、烟雨楼15、风流后联盟1

  • 游戏中教师的角色——读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》有感
    游戏中教师的角色——读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》有感

    本书立足于教育学、心理学等理论基础之上,通过分析大量幼儿园中的真实游戏案例使读者了解教师应如何引导幼儿游戏向更高水平发展。书中说:教师意识到,他们有着非常重要的工作任务支持和促进儿童的游戏,使之真正对儿童有益。怎样引导幼儿向更高水平发展需要教师明确以幼儿为主体的游戏观念,找准自己的角色定位。区分于教学游戏中强调预设和控制的教师角色,我认为在游戏中,教师应该主要是幼儿游戏的观察者和分享者。 一、游戏进行

  • 游戏化教学在小学数学教学中的应用研究
    游戏化教学在小学数学教学中的应用研究

    课题研究的背景、目的及意义:课题研究背景:随着新一轮教育课程改革的深入,如何将传统教学方式与信息化、游戏化教学有效结合并应用到实际教学课堂中,引起了很多教师及学者的关注。因此,为了顺应新课程改革的要求,探索新的教学模式,调动学生学习兴趣、积极性,游戏化教学在小学数学课堂中的应用具有一定的发展前景。 课题目的:本课题的研究目的在于通过在小学数学课堂中引进教育游戏,并在教学过程中充分发挥游戏的魅力来调动学

  • 游戏对幼儿发展的重要性
    游戏对幼儿发展的重要性

    游戏是幼儿学习的重要方法一致,游戏符合幼儿的身心发展特点,是幼儿在愉悦的环境中对周围环境进行模仿学习的手段。 关于游戏,邱学青认为游戏在不同的视野中会有不同的解释,但总的来说游戏是儿童在某一固定时空内,遵循一定规则,伴有预约情绪,自发、资源进行的有序活动,是儿童身心发展所需要的一种活动。? 关于生活活动,学者柳阳辉认为幼儿园生活活动是以幼儿为主体所组织的、与生活活动息息相关的所有活动。结合以上观点,本文