《上海特级校长讲座内容记录摘要及感悟思考》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间：2008年3月27日下午地点：嘉兴教育学院
听课人员：嘉兴市第二批名校长培养人选及第一批小学名校长
内容记录摘要：
一、校长首先要做好的事情
1、处理好学校继承与发扬的问题;
2、确定办学理念;
3、确定办学目标。
二、如何去实践办学理念与目标
（一）抓文化氛围
努力形成良好的素质教育氛围，氛围就是文化，是无声的命令、无形的榜样、无穷的力量。
上海向阳小学倡导的“五个快乐”：
1、快乐地歌唱;(每天下午1：10—1：25全校唱歌，规定必唱曲目。)
2、快乐地游戏;(课前游戏、会前游戏、午间游戏等。游戏可以调节、可以锻炼能力、可以教育启示)
3、快乐地运动;(到操场上去、到阳光下去、到大自然去)
4、快乐地创造;(小实验、小制作、小发明、小改革、小创造)
5、快乐地学习。
改变传统的对学生评价的方式：
重视过程评价;
重视平时评价;
重视改革考试的内容和方式;
重视学生自我评价、家长参与评价;
重视鼓励为主的评价。
认认真真学习;痛痛快快活动;舒舒服服休息;快快乐乐成长;蓬蓬勃勃向上。
（二）扎扎实实地做好教育教学工作
1、富有情感的思想教育 (语言的运用、情景的创设、气氛的组织、火候的把握、细节的推敲等等)
2、课堂教学生动活泼
观念的转变：
不仅重视教学结果，更加重视教学的过程;
不仅重视教师的教，更加重视学生的学;
不仅重视知识的传授，更加重视能力的培养;
不仅重视课堂教学，更加重视社会实践。
课堂教学基本模式：引趣、启发、操练、反馈。
倡导课堂教学的多样性。
3、课外活动丰富多彩
4、优美良好的教育环境
建立良好的师生关系
上海提“温馨教室，和谐校园”
洪雨露几年前提出“任何一个小学生的错误都是可以原谅的。”
尊重、理解、宽容、善待。
（三）有条有理地管理学校
管理的指导思想：相信教工、依靠教工;
管理的目标：管理全员、全员管理;
管理的方式：以柔为主、刚柔相济;
管理的氛围：人人当家、个个奉献;
管理者的素质：胸怀宽阔、以身作则。
1、人员的管理
①用人之长;
②待人有情;
③助人成功;
④激人追求;
⑤让人参与。
2、德育工作管理
队伍建设;阵地建设;网络管理;研究管理。
3、教学工作管理
抓教学流程管理;
抓教学研究管理;
抓考试考核管理;
抓师徒带教管理;
感悟思考：
1、听着洪校长的“五个快乐”，我想起了教育家魏书生的“五个一分钟”。教育就是培养习惯。这个习惯的培养既要体现在物化的环境里，更要体现在人文环境里。一所学校要根据本校办学理念、办学目标的确定，然后确定每天固定要做的一些事情，持之以恒，直至形成习惯、形成共识，也就成就了特色。
2、洪校长每一项工作抓得实在、细致，扎扎实实抓到位。比如“教学流程管理”，他“步步落实到位”，才能保证教育教学质量的提升。比如“德育工作的阵地建设”，他提倡“专时专用”等都非常有效。
3、我在近段时间自己反思、也在反复跟老师讲制订计划、备课的实效性，要做有效的事情。计划和备课不是为了应付检查，更是为了帮助自己上好课、做好工作的，是为了让自己在单位时间内做的事情更有成效。比如班级班务计划要理出常规工作和特色工作，常规工作就是要在固定时间做固定的事情，养成习惯为止。几年一轮带班下来养成自己的管理风格。特色工作要依据班级老师的性格、风格以及班级幼儿的特点来确定，然后确定固定的几个做法，坚持做下去，做它一年、两年、三年，形成班级特色。比如备课，关键抓目标的确定和落实，尤其是课堂目标要分解成环节目标来达成，所以备课要备清环节目标和每个环节幼儿怎么学习的方式及情景安排。我一直记着包亚燕老师说过的一句话“心中有目标，眼中有幼儿”，能做到这一点，就会提高教学效率。
尽管洪校长是小学校长，但是学校管理是相通的，洪校长的许多做法值得我们反思、借鉴。
