《和学生在一起，总是有许多感动的瞬间》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
伸过来的手? 一阵风吹过，墨水瓶突然被窗帘撩了下来，地上顿时渲染开了，匆匆忙忙地擦掉墨迹，想着这是谁贡献的墨水，挺可惜。? 下午，男孩子小刘走到我身边，伸手往我面前一放，什么都没说。一瓶新墨水。他？没想到，真是及时雨！我对同学们说：“这次小刘抢先了，你们没有机会喽。”小刘很开心。
我成了富翁！
? 粉笔用完了，让粉笔管理员想着去要，说者无意，听者有心。第二天，小费就拿了一盒粉笔：“刘老师，给！”我立刻抱住她：“啊，你真有心啊，谢谢！不过学校有，下次别买了！”一打开，竟然是彩色的？我有些遗憾：“我还以为是白色的……”又是说者无心，听者有意，女孩子小刘下午拿了一盒白粉笔来了，伸手递给我后，笑嘻嘻地回位了。巧了，粉笔管理员也领来一盒粉笔，一下子，三盒，我心满意足哇：真像个富翁！
太主动了！
? 在黑板上写复习提纲，为了照顾后面同学，我尽量写大一些，半面黑板一会儿就写满了，小孙突然蹑手蹑脚窜到黑板旁，我一愣：这位啥意思？我还没反应过来，他拿着黑板擦就帮我擦掉半边黑板。也不吱声，就是默不声地擦，够不着，就跳两下。我好感动：我的学生多么可爱！激动地说：“谢谢，真是太有眼色了！”他快速擦完，迅速回去。等我写完，竟然有个别男生说：“小孙，快擦！”小孙看看我，我冲他笑笑：“不用了，谢谢，我写完了！”虽然他们挺调皮的，但是却那么真诚，让我极为感动！
友谊来自于互动
? 单元2的作文是写《我敬佩的一个人》，小孙写的是同位小彭，因为是真情实感，所以读来自然亲切。前几天，小孙的眼睛有些炎症，家长让他定期滴眼药水，下课了，我曾看到小彭帮助他滴，没想到小孙这篇作文重点写了这件事，表扬同位的助人为乐，尤其是细节描写更是动人：“彭婧文左手帮我撑开眼睛，右手捏着眼药瓶，轻轻一挤，眼药水就滴下来了，每次她帮我滴完眼药水，总是让我闭一会眼睛，不放心地说：‘等会再睁眼，不然就没有效果了。’”我在班里读了这篇作文，小彭看看小孙，两人相视而笑，既不好意思又很高兴。下课了，两个人的小脑袋凑在一起，，乐呵呵地说着什么，多么纯真的友谊啊！
被关心的感觉
放学了，值勤的小费去检查静校情况，检查完毕，已经快到五点，在校门口见到她，我看她气喘吁吁的样子，连忙交代她：“以后检查快一些，别耽误你回家。”她点点头：“哦。”正要分别，她竟然跑过来，急切地说：“刘老师，你也赶快回家吧，快下雨了，别淋着你！”看看，我的小朋友多知道关心人，情商挺高哇！
电话传情
? 给学生布置打电话作业，培养他们语言表达能力。，我发现，不同的性格表达方式不一样，慢条斯理的，火急火燎的，女孩子的声音细细柔柔，男孩子的声音大大咧咧，“刘老师，你吃饭了吗？”“刘老师，我今天惹我妈生气了，她都气老了！饭都没有吃。”“刘老师，我最近在读一本书，你能再给我推荐或者借我一本吗？”“欢迎你有空到我家来做客，也请萌萌姐姐来吧！”“……”我也会这样嘱咐他们：“哎，自我介绍，自我介绍！”（他连忙自报家门，还说“忘了忘了”）“接到你的电话我很愉快！”（学生会说：“我也很愉快，谢谢刘老师”）“今天的作业书写怎么样，拜托你写好一点，我也不想让你重写啊！”（她不好意思地答应了）“明天我给你带一本好书，保证好看！”（他欣喜若狂，第二天早晨就来找我要书，他一接过书就手舞足蹈）“你是不是……呃……作业……少写了呢？”（他信誓旦旦保证没有少写，这小伙子，也是个人才啊，呵呵O(∩_∩)O~）“……”
