《在一次次的试教中磨练自己》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
试教,一开始我压根不知道,只知道磨课,其实就是磨课。看师姐们在每次出去上课前都要试教好几次,每次大家看后都会给意见,她就一次次修改,。听了几次后我对试教有了了解,但是也很怕自己轮到试教,怕出现很多问题让大家看到。后来明白这是为完善教学而试的,大家的指点会促进自己的成长。与我一起进去的新教师,他们都经历过几次试教了。于是我开始盼着自己有机会试教,工作快近一年了,在学校上过几次课,内容都是提前一两天给的,没有试教过,这次要去其他学校上一年一次的汇报课了,内容提前一周给的,需要试教。我内心一阵欢喜,这是我成长的经历。周末我翻阅资料,写好教案,制作好了课件,昨天把一些有问题的地方向同事请教。晚上回家反反复复修改、试讲。紧张的都睡不着。
今天终于进行了属于我的第一次试教。试教下来真是问题多多呀,我虚心的听取大家的意见。首先是课件的制作上:1.声音插入的响度不一,以至于前面的声音挺响亮,后面Chant的声音很轻,影响教学。2.单词的输入出现了错误,这也奇怪我昨晚明明修改了,今天的课件上又出现了原来的。有一处我确实打错了,那是我不知道该大写还是小写。3.回家作业的打印更换为英文。我试讲时看过好多遍也没发现,一试教问题就显示了。
其次是教学过程:1.教学环节的设计通过,其中具体内容中单词carrot 的引出图片不够形象,需改进。Group work内容过难,将其以简单的来替换。2.教学用语:出现一两句语法错误,自己在教学中发现并再第二次使用中更正了。单词语调的表达,升降在第一声,有个别单词出现了偏差。
再次是关注学生:这方面做的还算好,但一开始紧张,只注意自己教学,学生关注的比较少,上着上着开始关注学生的回答,并及时给出评价、指正,还注意参与面。
当然还有不少细节的问题需要注意并改进。大家的指点让我学习了。总的来说这次试教投入的程度还不够,还有两天时间,修改后将再试一次。