《精彩纷呈的文化展区》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
班级文化的宣传,最好是教室内环境展板的宣传,我结合班级的几处展板区域,设置了如下3个方面的精彩纷呈的文化展区。1。利用墙报的“班级论坛”:针对班级、社会和网络等大事发表看法,既有学校的大事件,也有各种实时新闻,给班级的其他同学提供一个展示机会,并运用自己的各门知识,结合同学进行交流,让班级和社会跟同步接轨,同步更新。
2.利用我型我秀展板:在这个区域中进行自我的展示,给予每位学生一个精彩的照片展示或者文字展示,旅游照片的说明展板等等展示学生各方面的优势和精彩展现,提高学生的自信心。
3.利用班级展板:在这个区域展示一些进行学生眼中的好同学的推荐,利用学生表扬学生,可以更好让学生之间交流,从而为和谐的班级体发挥作用。使学生从他人的评价中得到快乐。愉悦自己和他人。
明确的班级制度文化
班级制度文化作为班级文化的表征,又是班级文化的有效保障,一班主任为首的班级骨干成员,制订出更符合本班特色的,更具人性化的班纪班规,如学习、卫生、活动、仪容仪表、午休等各方面,“班风正,学风盛。”班规是对不良行为的约束和纠正。主要采用以下几个方面。
1.一日量化考核:通过各个课程时间内学生的表现,让学生有自己的量化考核,每日进行总结。
2.每周常规之星:通过这种表扬学生常规之星活动给予提名,并作为每月学校奖励的人员名单,其他未有扣分的同学也一并进行奖励,每人一颗棒棒糖。并拿回家给家长尝一尝,告诉你的父母,这是你遵守班级活动的奖赏,也是你是班级一份子努力的奖励。
3.每月常规之星:通过一月中常规分数最高的学生作为学校的“蒲公英之星”的奖励,让学生每节课都能按照各科教师的安排进行,并能自觉进行相关的活动。同时去约束自己的不良行为。