尽可能多的学习新技术

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2017-05-13 15:43:53

《尽可能多的学习新技术》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

最近学校给我们报名了一个网上的课程,通过视频学习,接触到了一个新软件,叫Fousky,和平时老师们课上用的PPT很类似,但是又各有千秋。
     Focusky是一款新型多媒体幻灯片制作软件,操作十分便捷,在某些功能上要超过PPT,主要通过旋转、缩放、移动等使演示变得生动有趣。平时老师们做的PPT大多都只是一张一张的切换播放,而Focusky打破常规,采用整体到局部的演示方式,以路线的呈现方式,模仿视频的转场特效,加入生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效,像一部3D动画电影一样,给孩子们的视觉带来强烈的冲击。
    刚开始看网上课程的视频,觉得很难,心理有点抗拒,但是后来慢慢摸索,在同事的帮助下,自己也算懂了大概的制作过程。这个软件还是十分人性化的,可以将已经制作好的PPT直接导入到Focusky中,再进行转换格式,就把原先的PPT变得“高大上”了许多。课程中遇到问题时,还可以在网上的论坛上进行提问,会有许多同伴给你帮助,通过他们的回答,你的问题也能解决大半。
    随着科学技术的越来越发达,有许多新技术值得我们去学习,俗话说“活到老,学到老”,我觉得说的非常恰当,时代在变迁,孩子也在变,作为人民教师的我们,也应该尽可能多的学习新技术,才能适应这个快速发展的社会。
推荐小学教师随笔集锦
  • 孩子要独自面对生活
    孩子要独自面对生活

    读了毕淑敏的《学会看

    07-22
  • 孩子,你的幸福有多少?
    孩子,你的幸福有多少?

    四十分钟,总是那么短暂,下课铃声一响,我告诉孩子们明天继续研读,教室里一片叹息,又要等到明天了。难得一天两节语文课,孩子们特别兴奋,下节还是语文课,太好了。看到孩子们幸福的模样,我的幸福无以言表。和谐的课堂,是我的追求,它是孩子们幸福和快乐的源泉。在和谐的课堂里,孩子们的研究是自主的,表达是自由的,思维是活跃的,地位是平等的,他们的脸上、身上写满了快乐和幸福。 吃完中饭,坐下来歇一歇,捧起《读者》,细细品味。每次捧读,都会让我有所收获,今天,也不例外。 在喜马拉雅山山脚下,有一个国家叫不丹,年人均GDP仅

    07-22
  • 上海小班化教育考察随笔
    上海小班化教育考察随笔

    自从调入沪太外国语小学工作以后,我就开始关注起上海的教育来,因为沪太外国语小学的校名,决定了这所学校在发展上的独特走势。就像我在朱棣文小学工作的七年中,也一直把对朱棣文精神的研究作为一门重要的功课,否则,这所学校就不能成为名副其实的朱棣文小学。 关于对上海教育的关注和研究,我还刚刚起步,但我已经将它列入我校长工作的重要组成部分。就目前来说,我对上海教育还知之甚少。要了解上海的教育,虽然足不出户就可以从网上或刊物上搜寻到很多介绍上海教育的文章,但这只是间接信息,不能增强我的独特感受。唯有亲身经历,才能感悟深

    07-22
  • 差别产生差距
    差别产生差距

    前两天,通过朋友认识了一位居住在澳大利亚的中国老师,大家一起进行了交流。她在那里已经工作了十年,给我们讲述了那里教育的一些做法,使我很久不能平静。在澳大利亚,考大学的成绩由两部分组成,平时成绩占50%,高考成绩占50%,这样学生对于平时的学习积累很重视也很主动,有自己的学习规划,师生的学习备考压力不是特别大。学校评价老师的办法也不是用升学率来衡量,而是一些基本指标达到即可。老师教学生知识不是第一目标,也不是主要任务,和学生建立平等融洽的师生关系,学生喜欢老师爱听你的教导才是重要的。学生可以直呼老师的姓名。

    07-22
  • 倾听孩子内心的呼喊
    倾听孩子内心的呼喊

    杨玺庭:老师,你还教我们,我好开心啊!现在天很热,你上学的时候要多喝水啊! 吴琪:我好开心,徐老师还教我们呀! 徐佳敏:老师,我告诉你一个秘密哦!我这个暑假学会了游泳,还会素描呢! 唐新:老师,我下个礼拜要去跆拳道考级了!好紧张哦!这个夏天,火样炎热,却也如火样热情。孩子们都很稚嫩,却用最稚气的语言,带给我最深的感动。------写在前面的话 利用闲暇时间,我走访了班里多个孩子的家庭,和家长面对 面直接沟通,了解孩子的暑期生活和学习情况。根据一年来孩子在校的不同情况,我选择具有代表性的进行交流。 家长们都

    07-22
  • 孩子们总会给我们的课堂带来出乎意料的东西
    孩子们总会给我们的课堂带来出乎意料的东西

    今天上园地,本园地中有一篇可爱的小诗《小鸟》,文章共有三小节,要求学生读一读,背一背。在和学生们一起朗读,对内容进行了讲解后。我按照文中的要求让学试背。于是我指导学生背诵:文章共有三小节,第一节讲因为小树还小,所以让小鸟轻轻地跳;第二节因为小树在睡觉,所以让小鸟轻轻地跳;第三节是讲我又和小鸟在商量。最后我又说:就这三小节,背起来很简单的。学生们都在仔细地听着。这时一个学生突然说:老师,那你能背吗?我一惊,看看其它的学生仿佛也在期待着什么,这下怎么办?我有点心跳加速。因为我知道如果我背错了,哪怕是错了一个字

    07-22
  • 鼓励是一缕阳光(一年级)
    鼓励是一缕阳光(一年级)

    刚接到这个班时,有位家长对我说:老师,我那孩子天生脑袋瓜笨,每天都让老师操心,真是不好意思。今年你教了,又要让您费心了。说话时是一脸的愧疚。我很在意这件事,因此对孩子特别留意。孩子名叫徐翱杰,平时学习不够自觉,作业书写潦草、拖拉,甚至不完成回家作业,上课虽然坐在那里不影响其他同学,但从不举手发言,似乎对学习没多大兴趣。作为他的德育导师,我下决心要改变他。 我利用课余时间找他谈话,了解他思想上对学习的认识,并鼓励他上课多举手发言,大胆回答问题,还有意识地为他提供机会,如有把握的题目让他回答。 一次语文课上,

    07-22
  • 让班队活动成为学生成长的台阶
    让班队活动成为学生成长的台阶

    《教育部关于进一步加强中小学生班主任工作的意见》指出:中小学班主任工作是学校教育中极重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。而每周的班队课是班主任教育的主要阵地之一。如何利用这短短的40分钟,真是一门不小的学问。 自开学以来,我充分利用班级植根银行对学生每周各方面的表现进行评价,利用每周的班队课给予学生反馈,并让他们根据自己本周获得的智慧币数量自由选择岗位。每周的班队课,我都会为上一周各方面表现较好的同学发放表扬信和一些小奖品。这样一来,激发了他们的积极性,大家都希望在班队课上获得表扬,也知道尽力做好

    07-22