《案例分析:过度的保护带来孩子的无能》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
去年我校六年级学生吴某在班里是一霸。平时学习一点儿都不上心,老师一批评他,立即说:老师,我改了。班里的学生都怕他,他总是说,我是老大!课间的时候,一次竟然对教过的一个老师大呼小叫:某某某,……!气得老师不得了,但又不能处分他,这是为什么呢?原来,三年级时,一次中午放学铃响了,但老师没立即下课,而是讲完课,迟了两三分钟下课。他竟然当着全班学生的面说:老师,你聋了。老师气得打了他一下。这就了不得了,下午,他的家长,父母二人一同来学校找老师的事,并说:老师,你是大人,他是小孩,小孩骂你两句怎么啦,你为什么打他?老师们都气坏了。从此,他再犯错,无人问津,这也助长了他的嚣张。班上,学生都尝过他的拳头,但都敢怒不敢言。
上了初中,没有一个月打了十余次架,一次竟然把别人的眼打伤了,赔了三四千元,这下他的父母着急了。
反思:
1溺爱等于害。孩子需要保护,需要爱,但做任何事情,都要把握一个度。过度的保护带来孩子的无能,过分的爱只会带来孩子的自私和无情。改善家庭环境才是根本,小孩可塑性强,家中的成人的交往方式是孩子模仿的对象。此案例中,正是家长的怂恿助长了孩子的恶习,真是百害无一利呀!
2学校要对学生进行日常礼仪教育。要从最简单的礼貌做起,从低年级开始进行文明礼貌的教育,进行养成教育,使学生成为一个有素质的人。
3应该树立正确的教育观念。学校是教育的场所,老师应担当起教育的责任。“转变一个差生比培育十个优生更难哪!”要从家长开始,先教育不讲理的家长,而后再慢慢转化他的孩子。而且,要家校联合,一起教育不懂事的孩子,孩子学习不好没关系,教育的根本目标是培养人,一个健全的人,学校里肯定有差生,但我们不能教育出一个社会的累赘,思想不道德的人,不求孩子成为栋梁,但最起码要孩子成一个心理健康的人吧。
4尊师重教,还是应该继续提这个口号,并且落实到实处。尊师敬长,是中华民族的传统美德。我国古代,老师在社会中有相当高的地位。当今社会是物欲横流的时代,特别是在农村,老师的地位说起来真是令人汗颜。真正的富国强民,教育应该占很大的作用,同时老师也应该被人尊敬才对。