你的背影如此美丽

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2021-06-06 06:25:39

《你的背影如此美丽》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

7月17日早上,淅沥沥的下着小雨,早晨的街道上,行人略显得丛忙。人们或赶时间上班,或急着送孩子上课,在这匆忙的大街上,有一个缓慢的背影格外的显眼。

在雨中,一个个子很高的男士,推着一个轮椅,轮椅上座着一位打着伞的老人,老人非常的慈祥,伞把放在腿上。一只手握着伞把,伞有些颤抖。那个中年男士因为两手推着轮椅,无法打伞,后背的衣服已经被淋湿了,浅蓝色丅恤显得有些斑驳。他没有因为雨越下越大而加快步伐,依然在雨中推着老人慢悠悠的散步,似乎周围的一切都不能干扰他们。周围的人们都因为雨下大了而低着头跑的更快了,汽车、电动车更是一闪而过。雨中他们的背影仿佛定格在了画面中。

俗话说:“百善孝为先”。小时候父母拉着我们的手,陪着我们慢慢长大,父母老了,我们也要牵着父母的手,陪着他们慢慢的走。  不仅想起自己的母亲。

俗话说“养儿为防老”。这位不相识的老人是幸福的,不管他儿子推着他要去哪里?但是这种陪伴是多么的幸福呀!人到老年,孩子们能守在身边就是莫大的幸福!

我姐姐村里有两位老人,全村的人都很羡慕他们,老两口大字不识一个,但两个孩子却特别争气。女儿大学毕业去英国工作了,儿子大学毕业留在了北京工作,如今都有安稳的工作,有了自己的孩子。可是只留下老两口生活在老家,到女儿那里语言不通,到儿子那里儿媳嫌弃,更别说看孙子了,抱都不让抱,儿子、女儿偶尔回来一次也不住家里,都是住宾馆,嫌弃家里太脏,老两口手里有女儿寄回的英镑,不会花,只能存着。想见见孩子们都很难。别人羡慕他们时,他们总说:“后悔把孩子都供应出来了,留在身边多好。”这是两个老人的心声。看着门口别人家的小孩,老两口总是亲切的给孩子们吃头,羡慕别人的子孙在身边。两个老人生病、看病,只能互相照应,孩子们回不来,那里提的上陪伴。我忍不住感叹:“养儿真的能防老吗?”

这位大哥也许是父母眼中最不中用的那个,但是他却能时刻陪在父母身边,这何曾不是幸福那!雨中你的背影如此的美丽!
推荐小学教师随笔集锦
  • 让家庭充满书香
    让家庭充满书香

    我们无数次强调家庭教育的重要,也常说家长在教育中的作用有多大,今天我和一个家长的谈话再次验证了这个问题。这个孩子和普通孩子略有区别,他十一岁了,思维很快但在语言表达上不是那么充分,在特殊教育学校上学,许多交流是通过手势实现的。期末考试时他考了一百分高兴得跳起来,自豪地告诉妈妈:我都考一百分了,假期不用学习了!寒假时间很长,妈妈去书店给他选了两本书,想让他再巩固一下,扩大些视野,可他不太喜欢,每次都得妈妈提醒才不情愿地去学习,可是有一天情况变了:他自己说:妈妈我也学习去了!。原来,他姥爷在西屋看《三国演义》

    07-22
  • 一个“差生”给我的幸福感
    一个“差生”给我的幸福感

    今天是2014年1月8日,是2013-2014学年度上学期期末测试的日子。调兵山市六中为了严肃考风考纪,每场的监考教师都实行轮换制度。我下午监考思品的时候是在八年部的第二考场,轮换后,地理考试时,我在第四考

    07-22
  • 教育故事:以后,再没有人欺负你
    教育故事:以后,再没有人欺负你

    你上课怎么不举手,快举手,快举手!你别把书放他桌上,回去,回去!一个尖锐的声音打破了孩子们的热烈讨论,所有的家长、学生都扭头看着那位年迈的家长和男孩,男孩儿低着头,不说话。这便是在这周四家长开放日课上的一幕。 这个男孩在我印象中是个闷葫芦,不愿意举手,不愿意说话,可是在这节课上他主动和小伙伴们交流对话,也许是想在奶奶面前好好表现。奶奶或许不太理解什么是合作,一味地指责其他孩子把书放到他桌上,训斥他不举手。课后,奶奶找到我,跟我交流孩子的学习,我告诉她,他很优秀,奶奶开心地笑了,男孩儿腼腆地说:老师,再见!

    07-22
  • 春江中心小学“班主任俱乐部”活动记录
    春江中心小学“班主任俱乐部”活动记录

    活动内容快乐的课间十分钟活动时间 参加人数48活动地点校本研训室 活动过程:快乐的课间十分钟(一)、中队长讲话:同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应注意安全了。怎样在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择恰当的活动项目,让每一个队员能安全、快乐地度过每个课间呢?所以,今天,我们在这里举行快乐的课件十分钟主题班队活动。本次活动由我们班栾奕(甲)和刘成(乙)担任主持人,掌声欢迎他们! (二)、活动开始: 1、说无意义游戏的危害 甲

    07-22
  • 竞聘上岗——调动学生主动服务的内驱力
    竞聘上岗——调动学生主动服务的内驱力

    竞聘上岗调动学生主动服务的内驱力 新北区春江中心小学 陈小燕 上学期因为是刚接手的班级,对班内的学生不了解,所以在安排岗位的时候,一是参照以前班主任的做法,二是根据对学生的初步了解安排的。半学期过后进行了一次换岗,但是从实际情况来看,这种以班主任安排为主的形式,很大程度上调动不了学生的积极性,由于对学生不是十分了解,在安排岗位的时候,没有能够做到按需设岗。 这学期我打算实行竞聘上岗制,于是在开学前,我便将班级里需要的岗位进行了罗列,并根据岗位所需要花费的精力,设置相应的道德币。开学报到的那天,我便把这一想

    07-22
  • 最美的展示(家长会)
    最美的展示(家长会)

    老师,再放一遍,放一遍。把学生在校一周的照片简单做成了一个视频,并告知孩子们会在家长会上展示后,孩子纷纷要求着。家长会上,我发现今天的学生们坐的特别端正,眼睛闪着亮光,因为,今天是他们最美的生活片段的展示,这其中有他们开学时帮助班级劳动时的场面,有归零后干净卫生的教室。有做操时整齐的队列,有光盘后干净的桌子 有几个学生脸涨得通红,几次欲言又止,我知道他们想和家长介绍一下,哪些事情是自己做的,哪些事情是自己参与的,但他们却忍住了,他们想让家长们看一看这最美的展示。 由此不由想到这样一个定理:EQ是与IQ相对

    07-22
  • 遗忘的角落,是我心中的痛
    遗忘的角落,是我心中的痛

    踏上讲台,面对班中44双渴求获得知识的眼睛,而对那44张稚嫩天真的小脸,我再疲惫的身心都会打起精神,为他们送上精神食粮。 家长把孩子交付给我,这是他们对学校的信任,对老师的信任,多么重大的责任呀。从孩子交到我手上的那刻起我的肩上担负着44个家庭的希望,44个孩子学习生活的里程起点。 喜欢那些听话懂事的孩子,喜爱那些上课积极发言的孩子,欣赏那些自理能力强的孩子。当然我也重视那些各方面不太突出的孩子。而那些什么都不会的孩子他们由于各种原因学习越来越跟不上进度,每天的任务几乎完成不了,渐渐地离开了我的视线。因为

    07-22
  • 这样的孩子更需要我们的关爱
    这样的孩子更需要我们的关爱

    她是我特别关注学生中的一员,由于对她的特殊照顾,我把她的座位安排到了第一个,紧靠我的讲台,那么上课时她的任何一个小动作都会纳入我视线中。今天午休课,我让孩子们做《语文同步练习》,学生们都埋头苦做,她也一样。我则在讲台那批作业,只要我一抬头就能看到她的一举一动,只见她一会儿翻翻书本,一会儿皱起眉头,好像思考着什么,一会儿又对着题目自言自语了。你怎么看她,都觉得她是个惹人喜欢的孩子。 的确她是很可爱,可是在可爱之余又很不一般。本因无忧无虑的她却要因为家庭的问题,承受着别的孩子无法想象的压力,因此有时她显得与众

    07-22