《青年教师课堂教学机智感想》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
现如今，青年教师的队伍越来越庞大，而培养青年教师茁壮成长也是园领导所重视的，我作为一名新任的青年教师对于自己课堂教学机智有所思考。在课堂教学时，我觉得自己在以下方面有困惑：
1.教学时担心孩子不理解自己所要表达的就会说很多废话，导致提问不够精炼，缺乏明确性、系统性。
2.当幼儿回答不到点上时，缺乏对提问加以引导和控制的技巧。
3.在互动形式上局限于师幼、幼幼。
4.教学时间会控制不当。
我认为最急需提升自己在教学中的能力是提问后对幼儿的回应，当幼儿没有回答在所预设的答案时，容易紧张，大部分不能巧妙地引导幼儿正确回答，或者更简明地追问以及增加一些辅助来便于幼儿理解后再次回答问题，促使语言缺乏趣味性和针对性。
同时我认为教师的教学机智主要体现在以下方面：
1.教学语言的趣味性和针对性，语言简洁易懂，突出重点和难点（教育分寸）。
2.提问具有针对性的类型，如描述性、比较性、分类性等（对症下药）。
3.给予幼儿的相对回应，巧妙追问，以及一些必要辅助问题（因势利导）。
4.突发事件的合理解决（随机应变）。
为帮助提升自己的教学机智，我希望：
1.积极主动参加领导组织的各项研讨活动，老带新的座谈活动等。
2.希望领导多给予外出培训的机会，作为青年教师做到多倾听，多讨论，多尝试，多锻炼。
相信通过努力，青年教师会一步步走向充满智慧的骨干教师。
