《《教导主任如何进行备课管理》培训感悟》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
陵水县长坡小学教导主任 陈玉栋，培训就有收获，这句话一点不假。一直以来集体备课的开展，我感到茫然，感到束手无策，今天聆听了葛海燕主任的讲座——《教导主任如何进行备课管理》，简直是为我打开了一扇窗,有了拨开云雾见日天的感觉，使一直困惑于我多年的集体备课，突然之间有了清晰思路，让我猛然间恍然大悟，让我有了怎样去实施集体备课的想法， 让我对小学教学常规管理中集体备课有全新的理解。今天的培训很有意义，也很有价值。通过《教导主任如何进行备课管理》的讲座培训，使我认识到备课管理的目的和意义有以下几点：（1）是促进教师专业知识的成长。（2）是培养学生的有力保障。（3）是有助于提高教育教学质量。同时，让我懂得集体备课的作用很大。首先集体备课可以增进教师之间的了解；其次集体备课可以充分发挥集体的智慧；最后集体备课可以促使教师之间取长补短，促使教师在听、说、评、议的过程中，不断学习，不断反思，促进教师之间共同提高，共同进步。
学员之间的交流和探讨，使我有了一个思考：如何发挥集体备课的有效性，我们需要关注什么？我个人认为，要发挥集体备课的有效性，必须关注以下几个问题。（1）关注如何导入。（用什么方式，如谈话导入、情景导入、故事导入等才能更好地激发学生的兴趣）（2）关注哪些知识点。（如何落实教学目标，突出重点，突破难点）（3）关注练习的层次、差异设计。（4）关注教学方法。（5）关注体现理念。（6）关注板书设计。（一目了然，简明易懂）做好以上几点，相信集体备课对我们课堂教学会有很大的帮助，对我们的教学质量肯定有一个质的飞跃。
今天的培训让我明白，走出去听,静下来读,坐下来研,潜下心写会让你有一种不一样的收获，不一样的感受。虽然备课很繁琐，但也很简单。只要我们把简单的事重复做，你就是专家；把重复的事用心做，你就是赢家。
感谢有你——小学教导主任培训。
