《小银行、午餐时刻》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小宇、悦悦两个小朋友今天扮演的是小顾客，当他们到银行取钱的时候发现银行没有人，原来银行的工作人员：晶晶、诚诚都请假没有来，游戏开始了一会儿，来到小银行后发现悦悦、小宇正在银行的“柜台”上不停的写着，原来他们看到银行没有人就做了一个“自动取款机。”游戏中，小宇和悦悦两个小朋友扮演的是小顾客，发现小银行没有工作人员没办法取钱时，两个人想到了做一个自动取款机，。说明小宇、悦悦两个小朋友的生活经验比较丰富，能根据自己的生活经验解决游戏中遇到的问题。
悦悦、小宇能积极的参与到游戏中，能根据自己的生活经验解决游戏中遇到的问题，在此基础上：
1.和幼儿一起讨论自动取款机的制作方法以及怎样使用。
2.和幼儿一起讨论，除了制作取款机还有什么方法？（如：其他幼儿代替）
午餐时刻
今天中午吃午饭时，很多小朋友都吃的差不多了，走到诚诚这里，发现诚诚坐在那儿一动不动，我上前询问原因，诚诚不说话，小眼睛看看我又看看桌上的饭，一旁的萱萱说：“老师，你看，诚诚不要吃虾也不要吃菜，蘑菇汤他也不喜欢。”指南中指出：4~5岁的幼儿要有良好的生活习惯，不偏食、挑食。而图片中，中午吃的菜都是诚诚不喜欢吃的，诚诚看着这些食物只是坐在一旁，一吃也不吃，说明诚诚比较偏食、挑食，平时的饮食习惯不是很好。诚诚比较偏食、挑食，饮食习惯不是很好：
1.帮助诚诚了解食物的营养价值，引导诚诚养成不挑食、偏食的饮食习惯。
2.和家长沟通交流，家园合作，共同引导诚诚养成良好的饮食习惯。
