《孩子的积极性冲突》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
大班孩子经常会与同伴发生各种矛盾冲突,其中有一类为积极性冲突。案例:在排队盥洗的时候,偶尔有一个比较兴奋的幼儿拿着杯子盲目地挤向水龙头,被挤的小朋友或是排在队伍后面的小朋友就会指责他的行为,先是用语言说服,如果他接受了批评,主动的到队伍后面排队,冲突就只限在言语层面;当小朋友用身体阻挡他不至于插队时,若他的态度强硬,就会引发冲突。
幼儿间的冲突是集体生活中的学习过程,学习如何待人接物的一种方式。因此,教师要正确对待幼儿同伴间的冲突性行为。游戏中孩子出现先人后己的行为,教师要及时给予肯定和鼓励,并让孩子体验分享合作的快乐。当冲突发生时,尤其是对积极性冲突行为表现的幼儿,教师应引导和帮助幼儿学会如何表达自己的立场和为自己辩护,并机智地解决冲突。