《放手让孩子尽情的玩》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开学已经一个月了,孩子的进步是明显的,从第一天来哭哭啼啼的到现在是高高兴兴的来上幼儿园,孩子们每天都在进步,我的心里也感到很欣慰。反思这一个月来的工作,我感觉在常规的培养上,我还是心有余而力不足。理论知识说起来很简单,可是要将他们放到实践中操作时,那就是相当困难了。尤其是面对这么一群天真而又什么都不懂得小家伙,真的是没办法。我们班的孩子总是很活跃,记得刚开始有个孩子偷偷溜去玩滑滑梯,把我吓坏了。后来想了想,可能是我管的太牢了 ,总是怕把孩子放的太松他们会太“野”了,结果却刚刚相反。我不管怎么提醒幼儿“不可以一个人去玩,要在老师带的情况下才可以去。”可是他们根本就不会听进去。于是,我们准备放手让孩子去玩,先请他们来观察滑滑梯,说说滑滑梯是怎么玩的,老师来进行示范,再请个别幼儿来示范玩,让孩子们在边上观察滑滑梯是怎么玩的,在玩之前给他们提好要求,教会孩子正确的玩滑滑梯。从那次以后,我发现那个孩子们不再偷偷跑出去玩滑滑梯了。
经过这一次,我想可能我的绳子拴的越紧他们就越行挣脱,有时候更应该让幼儿去玩。正如我们的幼儿园的宗旨:玩中学,乐成长。要让孩子快乐的学习,尽情的玩,健康的成长。只要在玩之前给幼儿讲好规则要求,他们既能够玩的开心,又能培养他们的规则意识。
在幼儿常规方面的培养,我要学习的还有很多很多。