《到底有哪些原因会导致孩子不想上幼儿园》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
背景:本周是孩子们上小班的第三周,哭闹现象已经得到了控制,大部分孩子都已经适应了幼儿园的生活,也喜欢上了幼儿园的新朋友。但个别孩子还又哭闹现象,星星就是一个典型的例子,特别是在早晨来园时,总要先哭闹上一会儿。事件的发生:
早早的,我和搭班老师就来到了班级里,摆好玩具,张开笑脸,准备迎接我们的孩子们。
随着一阵急促的脚步声,我们俩相识一笑,是她来了。只见星星妈妈一手抱着星星,一手拿着一袋衣服,踉踉跄跄的朝我们走来。“快看,你们老师呀,”星星妈妈说着。可是星星只瞧了一眼,就别过脸去,两手围的更紧了。“哦,是星星来了,星星早上好,”我笑着说。可孩子似乎对我的话语毫无反应。
“老师,这是星星的衣服,”我从星星妈妈手里接过衣服,她接着说,“现在她怎么总是小便小身上的,在家里不小的。”“我想是孩子还没有适应幼儿园的生活,所以才会这样,过段时间就会好的,妈妈要放心呀!”我解释着。“不是,老师,我们星星胆子小,而且从小又很敏感的,她说睡觉要老师坐在床边她才睡的着,老师,就麻烦你们了,你们真的辛苦了,”星星妈妈说着。“是吗?前几天我们都没坐她的小床边她也睡了呀,等会我再问问她吧!”我回答。
“星星,妈妈要上班了,娄老师来抱你吧,”我的搭班老师应和着,“对呀,星星,妈妈上班去了,让老师抱,妈妈今天保证第一个来接星星,两点钟就来接,好不好?”星星妈妈马上接着说。我们看到星星的脸马上从多云转阴,又从阴转成了小雨,马上一场预料中的暴风雨就要来了,星星故意克制着。娄老师边从星星妈妈怀里接过星星,边说,“星星,跟妈妈再见,”“恩,妈妈说过的听老师话,妈妈说话算数的啊!”星星妈妈说着,但手却没放开星星,“真的老师啊,我送好她么自己也要哭的。星星再见啊……”还没等话说完,突然星星原来围着妈妈的双手开始拼命地拉扯住即将离开的妈妈,衣服都被拉的变了形。“快跟妈妈再见,我们晚上再见,”我试着想安慰她一下,霎那间,星星哭喊起来,“妈妈不再见,妈妈不再见,”边说着边拼命地试图往妈妈那里靠,我们立刻示意星星妈妈快走,过了一段时间,那哭喊声和挣扎声也停止了。
事件的处理:
妈妈走了,星星还在哭喊着,娄老师抱着星星,安慰着她,“星星不哭,妈妈晚上放学就来接星星了。”“对呀,你看看别的小朋友都不哭了,哭的小朋友就不乖了,你们说是不是?”我问其他孩子。“对,哭的不乖”天天说;“老师,妈妈来的对伐?晚上放学就来了”斯斯忙接着说……孩子们都说了起来,星星的注意力也被分散了,也不怎么哭了。
结果一整天,星星都没再哭过,她和小朋友们一起游戏,一起吃饭,一起睡觉,过得很快活。
晚上星星妈妈四点一到就小跑步地冲到了接孩子队伍的第一个,气喘吁吁一来就说:“老师,星星哭了吗?”“星星有没有哭啊?”我转身问星星,“你自己问问她吧!”星星笑着不答,我想星星妈妈一定已经知道了答案。看着母女俩远去的背影,我心中充满了感慨。
事件的分析和反思:
孩子长大了,总有一天是需要离开爸爸妈妈的,要到集体中去适应团体生活,而上幼儿园,对孩子们来说无疑是一次很大的挑战,也可以说是走向独立的第一次挑战。然而,我却发现在孩子即将入园的前期,我们的爸爸妈妈却没有帮助孩子,和孩子共同做好入园的准备。由于家庭与幼儿园有着极大的差异,孩子在适应过程中难免会遇到问题。许多孩子可能经过了开学初期的混乱后,就能渐入佳境,越来越习惯幼儿园生活。可是,并不是每个孩子都能这样从此高高兴兴去幼儿园,使得上幼儿园变成他们最大的压力来源。
那么到底有哪些原因会导致孩子不想上幼儿园呢?
首先是孩子对爸爸妈妈的依恋。对孩子来说,爸妈在身边,不但能随时回应自己的需求,而且心里还会有无比的安全感。而上了幼儿园,他们得独自面对、处理问题,难免就会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
其次是孩子对环境的适应能力差。他已经习惯了自己熟悉的家,现在却得长时间待在充满陌生人的学校里,做任何事情的时候也会受到一定的约束,孩子们会感到莫名的焦虑与不安。
再者是孩子交往能力比较弱。孩子都渴望友情,在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩,是每个孩子上幼儿园最大的期待。然而,如果被其他小朋友欺负、排挤,孩子就可能不想去了。
最后是孩子父母的过分溺爱。父母的宠爱,顺从,使得孩子过分的以自我为中心,当这种待遇受不到满足的时候,就不高兴再上幼儿园了。
如果您的孩子也正面临着这样的状况,请一定配合老师,坚持送孩子每天上幼儿园,用鼓励、安慰的话语、行动来给孩子最温暖的支持,让他们能勇敢的面对问题,突破心理障碍。