《幼儿园应该教什么？》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“让孩子多学点东西”，这句话我们时常听到，这是幼儿家长对我们的叮嘱，可家长口中的“东西”又是什么呢？那就是所谓的识字、算题，为此，我们作为幼儿教师的深感困惑和无奈。特别是我们农村幼儿园的家长对孩子寄予的希望更大，他们希望自己的孩子多学点知识，长大以后能有出息，可他们可曾想过：幼儿园的孩子是否能担负这些呢？
孩子踏入幼儿园是人生的第一个新起点，作为一名老师，在感悟到家长工作的重要性的基础上，也认识到，对于孩子的教育，唯有家长的参与，才是完美、完整的教育。 针对小班孩子的教育，我觉得更需要老师和家长紧密携手，才能做好做成，平时在与班级家长交流的过程中，我们都会发现、获得孩子在这段时间的很多信息，有进步的，有不足的。 我们常说家长是孩子的第一任老师。父母对自己孩子是最了解的，且不在入园以前的几年，也是由家长耐心、细心的照顾。孩子入园后，老师成为了一个新的教育者，这样老师和家长也就形成了教育伙伴，一种合作的关系。9
大雪纷飞的第二天，和往常一样，我早早的入园准备迎接孩子的到来。第一个活动结束后，金雪小朋友突然走到我的身边，轻轻的对我说：周老师，我想回家。听着她有点哽咽的声音，我一时有些茫然，她怎么了？于是，我就问她：为什么呢？在家可以带小弟弟玩。我突然想到，昨天可能在家玩的很开心，就像前一晚上我打电话通知家长关于停课一天的消息时，她兴奋的叫声。我猜想着问：是不是想要和弟弟在家里打雪仗、堆雪人？她点点头说是。问明了她不愿上学的原因后，我就耐心的和她讲道理，很显然，她是接受了，之后就开心的和其他幼儿继续做游戏。 其实，孩
某家长问： 孩子2岁3个月了,应不应该上幼儿园呢?请给些建议 从要怀孕就保胎,到现在已经3年没上班了,每天带孩子我真的有些精疲力尽了,而且我也不知道该如何教育,她总是揪人头发,有时还掐人,拽人衣服,把杯子里的水泼地上,扔别人的水杯书包等,从好言相劝到严厉斥责,最后打手打**股,都没有用,不让她与小朋友接触吧,怕影响她的性格,交往能力,可要是在一起时刻担心她惹祸,我每天只能紧盯着她,随时准备干预,面对别的家长我真的很尴尬,有时她一接近有些孩子,其家长都会紧张.而且她发育商落后,不知是否因为我的原因,双方父母
学会说话 --- --新生入园适应的药方之一 一个刚满3岁的孩子面对一个完全陌生的环境，自然会在生理上和心理上产生一定的压力。有的 幼儿 开始哭闹，不愿上幼儿园；有的幼儿在集体生活中独占玩具、打人、咬人、抓人；有的幼儿在幼儿园独来独往、性格孤僻，不愿与人交往；有的一上幼儿园就尿裤子、头痛、呕吐等等。到底是什么原因致使孩子们出现如此强烈的不适应呢？笔者已连续三年担任新小班的教养工作，长期与孩子们的接触和观察发现，新生入园的不适应主要面临以下几个方面的压力：一是客观上陌生的环境带来的压力：全新的生活环境、不同
入园时家长要向孩子所在班老师交待孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。每天接关时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项，在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情况。 每天晚饭后要同孩子谈及幼儿园的情况，看看孩子认识了哪几个新朋友内陆们叫什么名字，有哪些表现。问教师今天上什么课，学到哪些新的知识，看孩子能否讲清楚。有时孩子学唱新歌，只会唱一句，或者说一个新的儿歌，只会说前头1~2句，其余的还未学会。父母要在第二天接关时找机会把孩子唱的歌和儿歌从教师或小朋友中学会，以使辅导孩子。每天关心孩子幼儿园发生的事，
每次到了幼儿园开学时间，许多新的宝宝就会被家长送到这个集体中来，几乎每个幼儿园开学的前几天，很远的距离之外就能听到幼儿园内满天的哭闹声。像小一班的依依入园２周多的时间，每天来园总是撕心裂肺的哭闹，弄得妈妈是手足无措，也是含着眼泪一步三回头离开依依。 宝宝为什么一到了幼儿园就哭？这种行为的出现，追根究底当然是 宝宝 在心理上还没有适应新的环境，心里产生担心、焦虑、害怕，转化为行为，就用哭来要挟父母或老师，引起成人的关注。 我的安抚计策： １、蹲下来与孩子交流，转移其幼儿的注意力，消除陌生感与恐惧感。 ２、将
孩子们刚上幼儿园，难免会想家，会闹情绪，开学头几天，我班想家哭闹的孩子特别多，两个星期过去了，孩子们的情绪也逐渐稳定了下来。 原来哭得最凶的浩浩小朋友，我们三个老师都抱不住，一边哭一边拼命地跳，把鞋子都跳坏了，这几天已经不再哭闹了，只是嘴里不停地念叨着爷爷来吗？老师说来的，他就会说哦，一天会问上几十遍，看到浩浩不哭闹了，他爷爷高兴地告诉我们：我还以为他会哭上几个星期呢，没想到他会适应得这么快，今天我还故意说，我们不去幼儿园了好吗，他还不肯呢！我们三位老师听了，都为浩浩爱上幼儿园了而感到高兴，。 家辉小朋友
幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和生活环境的不同，幼儿新入园时的表现也各不相同。 圆圆小朋友是刚上我们幼儿园的， 每天早晨奶奶送他来幼儿园时，人没有进教室已经听到他的哭声了，来到教室门口，不进教室，哭着喊着死死抓住奶奶的衣服不放，在老师的劝说下，好不容易才能离开奶奶的怀抱， 但跟着老师身后转，还不停的边哭边嘟囔着：奶奶还不来接我，奶奶还不来接我，只要老师稍一不注意他，他就往外跑， 尽管老师好话说尽,但还是无济于事。为了避免他外跑，我们只好把前门