《大班个案：户外爱循环》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
丹阳市珥陵中心幼儿园 李文娟，为了培养我们班的孩子都能积极、尽情地参与户外游戏活动，增强孩子们的户外活动乐趣和成功体验我开展了“你帮我，我帮他”的户外游戏活动。身体强壮的孩子带着体弱的孩子一起参加户外游戏，一大一小俨然一户微缩版的“爸爸和宝宝”。有的的孩子照顾起来有模有样，一路上牵着好朋友的手、给他擦汗，帮他拿脱下来的衣服-----展现了作为 “我”能干、护弱的一面。
情况记录：印象最深刻的是这样一对：梓涵带森森。梓涵活泼可爱，能说会道，走起路都是窜的；而森森呢，因为先天性的心脏病导致了各方面体能都较弱，走起路都是慢腾腾的，说上几句话就累坏了的样子。为了激发梓涵内心的那种小男子汉的欲望，他们被分到了一组。
今天是集体出游的活动。小朋友都各自找到了好朋友，毫无疑问梓涵找的是森森。一路上，我们都唱着歌聊着天，轻松极了。可是我看见梓涵的表情有点复杂：他挺想赶上大家的步骤，更想蹦蹦跳跳来宣泄他外出春游的快乐，可是看着身边的森森，他显得很无奈……我听见他轻轻地问森森：“你走得动吗？要我背你吗……？”
反思：每个孩子都是善良的天使，哪怕是最调皮捣蛋的孩子，他的内心也有一处是善良温柔的。只要老师稍微用点心，孩子美好的那一面就好展现。以一带十，越来越多的小朋友也会加入这个活动，美好的正能量需要我们从小区引导和激发！
