您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

总复习《图形与几何》练习 1.看图在括号里填上合适的数。

栏目:学习内容
时间:2023-04-30 20:41:04
文章: 分享

《总复习《图形与几何》练习 1.看图在括号里填上合适的数。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、总复习《图形与几何》练习 1.看图在括号里填上合适的数。

北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案

1.看图在括号里填上合适的数。

第一张图

圆的直径=6cm

正方形的周长=24cm

第二张图

圆的直径=8cm

梯形的上底=8cm

梯形的高=4cm

2、北师大一年级数学上册 总复习 数与代数 14.画一画,填一填。


北师大一年级数学上册 总复习 数与代数

14.画一画,填一填。


答案:7+6=13 18-6=12

3、二年级数学上册《练习二》9.想一想,填一填。

北师大二年级数学上册《练习二》练习题及答案

9.想一想,填一填。

6+6=12

3+3+3+3=14

4+4+4=12

2+2+2+2+2+2=12

4、二年级数学上册《整理与复习一》巩固应用练习及答案 5.填一填。

北师大二年级数学上册《整理与复习一》巩固应用练习及答案

5.填一填。

(1)1张5元可以换50张1角。

(2)4张10元和5张2元合起来是一张50元。

5、北师大二年级数学上册《总复习》数与代数5.填一填

北师大二年级数学上册《总复习》数与代数

5.填一填。

6、1.在括号里填上不同的数。2.在括号里填上相同的数。

人教版二年级数学上册练习十四参考答案

1.在括号里填上不同的数。

34=62

2.在括号里填上相同的数。

61=4+2

7、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看(一) 2.想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的?把他们的编号填在照片下面的括号里。

北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看(一)

2.想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的?把他们的编号填在照片下面的括号里。

8、北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》 8. 6.4+3 1.8-0.6 8.0-4.2 3.9+1.5

北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》

8.

6.4+3=9.4元 1.8-0.6=1.2元

8.0-4.2=3.8元 3.9+1.5=5.4元

9、北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》 6.连一连。

北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》

6.连一连。

10、北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》 5.小蜜蜂采蜜。

北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》

5.小蜜蜂采蜜。

11、北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》 2.圈一圈,算一算。

北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》

2.圈一圈,算一算。

11x5=55

844=21

12、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 5.下面两个图形的周长各是多少厘米?把它们拼成一个长方形,周长是多少厘米?

北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》

5.下面两个图形的周长各是多少厘米?把它们拼成一个长方形,周长是多少厘米?

(4+7)x2=22(厘米)

4x4=16(厘米)

4x2+(4+7)x2=30(厘米)

答:两个图形的周长各是(22)和(16)厘米。

把它们拼成一个长方形,周长是(30)厘米。

13、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 4.淘气用铁丝围成了一个长方形(如下图)。如果用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?

北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》

4.淘气用铁丝围成了一个长方形(如下图)。如果用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?

3+3+5+5=16(厘米)

16+4=4(厘米)

答:这个正方形的边长是4厘米。

14、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 3.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。 (1)可以怎样围?画一画。 (2)分别算出至少需要篱笆多少米。

北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》

3.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。

(1)可以怎样围?画一画。



(2)分别算出至少需要篱笆多少米。

3+5+3=11(米)

5+3+5=13(米)

至少需要篱笆11米。

至少需要篱笆13米。

15、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 2.先测量,再计算它们的周长。

北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》

2.先测量,再计算它们的周长。

16、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 1.下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?在( )里标出序号。实际看一看。

北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》

1.下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?在( )里标出序号。实际看一看。

17、2.在()里填上合适的单位。(1)北京到上海的高速铁路长1318( )。

人教版三年级数学上册《练习二十四》练习题及答案

2.在()里填上合适的单位。

(1)北京到上海的高速铁路长1318(千米)。

(2)一桶色拉油重5(千克)。

(3)一个鸭蛋约重60(克)。

(4)一部手机大约厚1(厘米)。

18、《认识更大的数》练一练习题及答案 1.数一数,填一填。

北师大四年级数学上册《认识更大的数》练一练习题及答案

1.数一数,填一填。

一百万、二百万、三百万、四百万、五百万、六百万、七百万、八百万、九百万、一亿

一亿、二亿、三亿、四亿、五亿、六亿、七亿、八亿、九亿、十亿

19、第六单元除法《买文具》练一练习题及答案 3.括号里最大填几?

北师大四年级数学上册第六单元除法《买文具》练一练习题及答案

3.括号里最大填几?

30(7)< 220 50(1)< 85

40(7)< 140 60(5)< 306

60(3)< 220 80(3)< 314

20、14.根据65×39=2535,在下面的括号里填上合适的数。你能想出几种填法?

人教版五年级数学上册《练习二》练习题及答案

14.根据6539=2535,在下面的括号里填上合适的数。你能想出几种填法?(答案不唯一)

25.35=(65)(3.9)

(0.65)(39)

2.535=(0.65)(3.9)

(6.5)(0.39)

21、北师大版五年级上册数学《整理与复习 巩固应用》 2.想一想,填一填。

北师大版五年级上册数学《整理与复习 巩固应用》

2.想一想,填一填。

15:0.8=(150):8

9.5:0.25=(950):25

12.51.5=(125)(15)

1.682.4=(168)(240)

比的前项和后项同时扩大相同的倍数,比值不变。

被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变。

22、北师大版五年级上册数学《练习五》 5.计算下面图形的面积。

北师大版五年级上册数学《练习五》

5.计算下面图形的面积。

平行四边形形:13X5=65(m)

梯形:(4+12)X162=128(m)

三角形:10X62=30(m)

23、北师大版五年级上册数学《比较图形的面积》 1.下面哪些图形的面积与图①一样大?

北师大版五年级上册数学《比较图形的面积》

1.下面哪些图形的面积与图①一样大?


③④图形的面积与图①一样大

24、5.如图,在上面的□里填上适当的假分数,在下面的□里填上适当的带分数。

北师大版五年级上册数学《分饼》

5.如图,在上面的□里填上适当的假分数,在下面的□里填上适当的带分数。

(1)分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。

比1小的分数:1/3 2/3

比1大的分数:4/3 8/3

(2)分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。

带分数:2/1/3 2/2/3

假分数:7/3 8/3

25、北师大版五年级上册数学《总复习》 4.计算下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)

北师大版五年级上册数学《总复习》

4.计算下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)

图1:2x4=8(cm)

图2:4x12=2(cm)

图3:(1+3)x42=(cm)

图4:4x2x2=16(cm)

26、北师大版五年级上册数学《总复习》 2.估计下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)

北师大版五年级上册数学《总复习》

2.估计下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)

图1:12cm

图2:12cm

图3:20cm

27、北师大版五年级上册数学《总复习》 7.将下列分数按要求填入相应的类别。

北师大版五年级上册数学《总复习》

7.将下列分数按要求填入相应的类别。


28、六年级数学上册《练习一》2.填一填。

北师大六年级数学上册《练习一》练习题及答案

2.填一填。

29、六年级数学上册整理与复习巩固应用1.看图填空。

北师大六年级数学上册整理与复习巩固应用练习题及答案

1.看图填空。

(1)

圆的半径=(1.8cm)

圆的直径=(3.6cm)

(2)

圆的直径=(6cm)

圆的半径=(3cm)

(3)

圆的直径=(7cm)

圆的半径=(3.5cm)

30、总复习《图形与几何》练习 1.看图在括号里填上合适的数。

北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案

1.看图在括号里填上合适的数。

第一张图

圆的直径=6cm

正方形的周长=24cm

第二张图

圆的直径=8cm

梯形的上底=8cm

梯形的高=4cm

相关内容
  • 看图猜一句祝福语56条
    看图猜一句祝福语56条

    1、又到周末了,幸福的心房洒满阳光。2、愿,自己就是太阳,无需凭借别人之光。3、愿你幸福到永远,愿我们情谊永不变!4、愿我的朋友,幸福快乐永相伴!5、有梦想,就要杨帆远航!早安!6、下午好,祝愿群里所有朋友们,愿你一生幸福!7、送你

  • 几何图形评课稿
    几何图形评课稿

    1、几何图形评课稿 今天我们来学习七年级数学上册几何图形的认识这一个章节,我们可以从以下方面对课文内容进行讲解!几何图形教学设计第1课时 几何图形与从不同方向看立体图形教学目标:1.通过观察生活中的大量图片或

  • 练习英语说话节奏“轻重相间”英语话语节奏探究
    练习英语说话节奏“轻重相间”英语话语节奏探究

    英语的说话节奏(Stress-timed重音计时)是一种有规律的节拍,重读与非重读音节相间出现,然而汉语是Syllable-timed音节计时语言。实际英语学习中,很多学生说英语时由于受汉语节奏的影响,倾向于重读每个单词,整个句子读起来音的强弱、高低、长短对比不明显,一口汉腔英语。如何纠正汉腔英语,习得轻重相间英语话语节奏,许多专家、学者给出了建议。 王桂珍认为:练习英语说话节奏的重点是学会顺畅地从一个重读音节下移到下一个重读音节,特

  • 练习三下语文《童年的水墨画》生字组词加造句
    练习三下语文《童年的水墨画》生字组词加造句

    1、练习三下语文《童年的水墨画》生字组词加造句 《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头:溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇,表现了孩子们童年生活的快乐。练习三下语文《童年的水墨画》生字组词加造句墨 m 墨鱼 然而第

  • 图形谱教学在培智音乐小学课堂的随想
    图形谱教学在培智音乐小学课堂的随想

    近年来,全纳教育、融合教育等字眼频繁的出现在教育理论与各大实践研究中,并且成为了当下教育研究中最最热门的一个问题,各地学校也是相继推行,不论主课还是副科都在推行。那么不得不想说,融合教育背景下的特殊教育小学音乐欣赏教学如何推行?笔者认为普通小学音乐教育的目的是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及美感能力,是渗透心灵的情感教育,造就全面发展。我想这一目的同样也适用于特殊学校的学生们。虽然他们

  • 看图讲述教案200篇大班
    看图讲述教案200篇大班

    1、看图讲述教案200篇大班  活动目标:  1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。  2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。  4、鼓励幼儿大胆说话

  • 看图讲述活动方案:一个和四个
    看图讲述活动方案:一个和四个

    活动目标: 1、引导幼儿观察图片,说出有什么,干什么。2、初步学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。 3、通过观察、猜测图片,培养幼儿分析判断的能力,懂得人与人之间要相互关心。 活动准备: 1、 有情节的图片四幅:车上、让座、公园吃点心、分点心 2、 事先会唱歌曲《你帮我、我帮你》 活动过程: 1、导入活动 春天到了,花儿开了,外面的空气真新鲜啊!上次老师也带小朋友们去春游了,你们还记得吗?我们小朋友春游时玩得开心吗?今天呀,小动物们也想去公园春游了,小朋友们想不想知道他们春游时会发生些什么事呢? (1)

  • 复习文案53条
    复习文案53条

    1、养兵千日,用在一时;大胆心细,稳抓稳打。2、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。3、狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。4、给自己撑起一方未来的天空,给父母送去一片希望的慰籍。5、狠抓基础是成功的

  • 练习作文:积极运用,提高习作水平
    练习作文:积极运用,提高习作水平

    叶圣陶老先生曾说过,练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,也不是为了当专业作家。写作不仅仅是课标要求的最基本的能力,也是一个人语文素养的体现。如何让孩子们能够将李积累的语文知识内化为精彩纷呈优秀的习作呢? 教师就要积极创造条件,让孩子们积极运用,大显身手,感受到学习应用的乐趣。例如关于写景类文章的开头,教师进行技法讲解以后学生就可以大胆地模仿运用。如:(1)背景引出:

  • 看图编题在小学数学解决问题中的重要性
    看图编题在小学数学解决问题中的重要性

    《数学课程标准》指出解决问题是小学数学教学的一个重要知识点,也是考试必考的内容。特别是对于刚刚入学的一年级学生来说,学生的年龄小,语言组织能力差、识字量少,学生的理解能力更是有限,所以解决问题在整个一、二年级来讲既是重点也是难点。要提高小学低年级学生解决问题的能力,学会看图编题是非常重要的,在教学中要注重以下几点: 一、看图编题能提高解决问题的审题能力。 低年级数学里的看图编题和低年级语文中的看图说话基