《做好家庭教育的引领，为家长排忧解难（大班）》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
家访是我们每一位教师都必须要做的一项工作，它是联系学校与家庭关系的纽带，帮助家长和教师更好的了解孩子，促进家园更好的合作。上门家访能让孩子拉近与老师之间的距离，让家长感受到老师对孩子的重视，也让老师能更深入的了解孩子的生活环境、生活习惯和家庭教育情况等。本学期结合“千师进万家”的活动，我和搭班老师一起商量，一共走访了6名孩子。当我们和家长征求去上门家访的意见时，家长表示非常愿意和开心，有的家长特意请假回来和老师促膝长谈，让我们非常感动。在每次的家访中，我们都用自己真诚的态度和家长进行交流，每一次都有不一样的收获。
做好家庭教育的引领，为家长排忧解难
涵涵是一个能力比较强的孩子，在幼儿园里表现积极主动，但是小动作比较多，小椅子总是坐不住，专注力较弱。我们到了涵涵家，涵涵非常热情的接待我们，向我们介绍她的玩具、她的学习书桌。在和妈妈的交流中，我发现涵涵的课外的兴趣班比较多，除了舞蹈、口语交际等培训班外，每天晚上都要做1个小时的珠心算练习，妈妈说马上就要上一年级了，要让她养成做作业的习惯，害怕她上了小学不习惯。但同时，妈妈也觉得很苦恼，孩子不能坚持，总是有小动作，不愿意做练习。
其实很多大班的家长都和涵涵的妈妈一样有升入小学的焦虑，唯恐孩子不适应小学，总想要提前让孩子学习些什么。幼小衔接对培养孩子顺利适应小学非常重要，妈妈有了非常好的意识，想要培养孩子较好的习惯，但是有些过度了。和妈妈交流以后，我们给家长指出了其中的问题，并提出了一些小建议，建议家长每天可以安排不一样的游戏内容，时间由1个小时缩短为半个小时。
交流了一会儿的时间，涵涵变得越来越兴奋，在椅子上跳上跳下，爷爷奶奶说了都不管用。在与妈妈的交流中，我们了解到涵涵在家里像个小霸王，爱发脾气，总是和爷爷奶奶、妈妈吵架，不听大人的话，从妈妈的口吻中能感受到妈妈的无奈，不知道怎样教育这个孩子了。于是我们就向家长提出了一些建议，介绍在幼儿园时候的一些做法，并结合我们班级的“积分制”和涵涵进行了约定：在家里要尊重大人，要和大人讲道理。做到温和的和家长交流的，幼儿园里奖励积分，反之则 会扣掉积分。一个星期之后，涵涵的妈妈反应这个星期涵涵表现非常好，没有和大人吵闹、发脾气了。在幼儿园里当众表扬其进步，并奖励了积分，相信持之以恒后，孩子会逐渐改掉不良的习惯。
拉近与孩子之间的距离，给孩子展现自我的机会
露露是一个比较害羞的小女孩，平时在幼儿园里不声不响，尤其是集体活动中羞于回答问题，遇到困难以后会哭鼻子。我们到了露露家以后，露露也是非常害羞的躲在妈妈的身后，但是我们能看出她对于老师的到来是非常开心的。
妈妈带我们参观了露露的小房间和活动空间，一会儿的时间露露开始活泼了一点，拉着妈妈的手拿自己的画给我们看，我当众表扬了她，并表示要把她的作品带到学校里展示出来，露露非常开心。和妈妈聊了以后，我们了解露露是一个比较慢热的姑娘，对于身边熟悉的家人、同伴表现的比较开朗，而面对不太熟悉的人就会害羞。家长也希望在幼儿园里老师能多关注孩子，多给孩子一些机会。在随后的日常生活中，我们也是更多的关注露露，鼓励她，经常把她的美术作品展示出来，慢慢地我发现露露会经常跑来跟我说一些家里的事情，拉近了和老师之间的距离。
在家访的过程中，每一位家长都带着真诚的态度和我们进行交流，向我们介绍孩子在家里的一些生活习惯和表现，有的家长对于教育过程中存在的困惑也及时的提出来和我们探讨，有的家长对即将升入一年级产生一些焦虑，不知道要为孩子做些什么，我们了解到家长的这些想法，也一一与家长进行交流，为家长提出一些有针对性的建议，帮助家长更好的引导孩子成长。每一次的家访是给予老师更全面的认识孩子的机会，是拉近家园距离的必要手段。我们要经常开展家访工作，架起家园之间密切联系的桥梁，多沟通，有效配合，使孩子更健康、快乐的成长！
