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大班家访日记:了解父母对他的教育方法
发布时间:2019年01月15日 16:44:39  
前言:纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。(幼儿教育m.smtxjs.com)


家访时间:2012.9.18

家访幼儿:小小彬

家访目的:

了解幼儿的家庭情况,了解父母对他的教育方法,改正在活动中注意力不集中,做事没耐心,午睡不容易入睡的不良习惯。

家访过程:

我们来到小小彬家,接待我们的是奶奶和爷爷,由于爸爸妈妈工作比较忙,孩子平时都是爷爷奶奶带的,所以各方面提高的不是很快。而且家里的玩具很多都是奥特曼,益智类的玩具基本没有,平时放学回家,奶奶做晚饭,孩子就自己在一边玩。经了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱,各方面都是包办的,所以孩子特别的娇气,家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。

家访后思考:

在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。
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