《家园不再有距离“千师访万家”的活动》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”根据这一理念我们展开了“千师访万家”的活动。本学期我接手的是小班，一共32位小朋友，对于我来说，他们就像是一张白纸，一无所知，为了能更了解他们的性格、习惯、爱好，了解他们的家庭生活环境，了解家长对孩子的教育方式以及对我们教师的意见、想法等。
利用空余时间我们走访到每一位孩子的家中，在走访的过程中，我深深的感受到了孩子与家长们的热情，每次还没走到门口就听到孩子们在阳台上的呼唤声，尽管外面下着大雨、刮着大风，但我的心里是热乎乎的。对于这种面对面的家访，更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我对家长与孩子的看法，融洽的气氛让每一次谈话都显得生动、有效。在家中，我看到了每个孩子不一样的一面，他们一个个像小大人一样，热情地招待我，不时的跑来跑去表达出自己喜悦心情，带我参观、介绍她的家，渐渐地拉近了我与孩子之间的关系。有一个小男孩叫小泽，以前没有上过托班，从未离开过奶奶，因此刚开学的时候分离焦虑较严重，每天都会哭闹，他并不乐意参加任何活动，根据这一情况我们对他进行了一次家访，意想不到的是他在家中竟然快乐得像个小天使，总是笑呵呵的对着我们，她喜欢汽车，给我们讲了许多关于汽车的牌子，我不由得为他鼓掌，他欢快的跳了起来。从那以后他把我当成了一个朋友，虽然进入幼儿园的时候会有些哭闹，但是看到我之后，他仿佛看到了希望，拉着我一起玩游戏，一起洗手，一起吃点心，渐渐地他已经能高高兴兴的上幼儿园了。
家长们对于幼儿在园的情况非常关心，因此我们针对不同孩子，向家长介绍幼儿园的一日生活以及幼儿在园的各方面表现，当家长们听到孩子自己穿裤子、穿衣服等，都瞪大了眼睛，原来孩子们在家中都是由老人一手操办，家长们并未发掘孩子的自理能力，因此我们也为家长提出了小班幼儿的教育要求，重在自理能力与习惯的养成，家长们听了我们专业化的建议也频频点头。在交流过程中，也发现了幼儿自身家庭中存在的最大问题是“祖辈与父母的教育方式不一致”。
因此我建议家长和祖辈做好沟通，保持一致的教育方式，逐渐改变孩子的不良习惯。家长与老人们都对老师的建议表示非常的配合，同时也对我们的工作表示了肯定，让我们觉得非常的开心。
在本次家访中，也发现了很多的问题，比如在家访的时候，更多的家长是被动方，都是教师在发起问题，然而对于孩子教育上的困惑或者在家表现方面等等都只有少部分家长提出。我常在反思这一现象的存在，也许是老师对于家长们来说是一个比较具有威信的地位，家长认为老师具有专业的知识、技能，在教育这一块略胜一筹，因此会出现只听不说的情况。接下来我将重点在如何加强与家长平等沟通的问题展开交流，接下来会利用微信、QQ群、访谈等活动，密切与家长的联系，拉近彼此的距离，鼓励家长大胆提出自己的疑惑，交流自己的育儿心得，并开展一些分享会活动，共同促进孩子健康成长。
家访是一个重要的转折点，是孩子的转折点，使他们变得信任、喜欢老师、幼儿园；是家长的转折点，使他们的教育理念不断更新；是老师的转折点，使我们的教育工作跨越到一个崭新的阶段!
