您的位置:首页 > 家园共育 > 幼儿园教师家访总结 > 

作为家长来说,应该如何面对老师的家访

栏目:幼儿园教师家访总结
时间:2018-08-01 07:56:02

《作为家长来说,应该如何面对老师的家访》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作为一名任教二十余年并一直担任班主任的老师来说,家访也是教师的一种有效的教学手段。通过家访能有效的同家长进行沟通,有时很多孩子或家访一听见老师要来家访,第一反应就是孩子在学校不听话或学习不好,其实不然,我也长期对孩子进行家访,当然个中原因也有孩子及家长考虑的问题,但更多的是了解孩子在家的学习情况、家长对孩子学习的监督、引导等等,每个孩子都有自身的优、缺点,有时家长不一定能清楚看到,所以通过家访能让家长更客观的认识自己的孩子。

作为家长来说,应该如何面对老师的家访呢?

一.向老师介绍孩子在家的情况,当然不仅包括孩子的学习情况,同时也应该让老师了解孩子的生活情况,如请老师看一下孩子的书房、卧室,看一下书桌上的书籍是否摆放整齐,卧室的床铺是否叠好等,当老师在询问时,家长应该作全面的介绍。如果孩子有较强的自理能力,对孩子的学习将会有很大的帮助。

二.家长要主动了解孩子在校的情况,除了学习方面外,还应该了解孩子与同学如何相处,让自己更了解孩子。

三.在谈某些不便于孩子参与的话题时,应该让孩子礼貌性的回避,如果老师希望孩子参与的话,也可以及时了解孩子的内心想法。

老师家访怎么办?

作为孩子,可能心里是抗拒的。至少当年我是那样的心境。贫富差距的现实面前,孩子多少会感到有些自卑,不愿意老师,朋友的到来。但是,时过境迁,我至今感谢曾经家访的老师,送来的一本小小的英汉字典,至今摆在家里。从此我喜欢这个老师。

作为家长,我欢迎老师的家访。学校的工作时间和精力有限。老师能采取家访的形式与家长沟通,我很感激。无论是孩子学业甚至情感上的问题,有另外一个人在关心我的孩子,愿意和我一起沟通交流,帮助我孩子的成长。我很感激。如题,如果老师家访,合理安排好时间,和孩子做好一定的沟通即可。
推荐幼儿园教师家访总结
  • 幼儿园双高课前的思索
    幼儿园双高课前的思索

    园双高课比赛要开始了,主题是热爱大自然,形式是自主选材。选什么好呢?本来还想尝试艺术(音乐)领域,在跟一位朋友聊天时,他说:双高课比赛,就要挑选自己最擅长的领域。最擅长的?我哪个领域最擅长呢?我很茫然。我不想到外面选材,正好我们中班正要开展大树与小花这个主题,也刚好配上双高课的主题。随即我翻了一下建构式上的各个活动,就挑了语言活动《树真好》,然后上网搜索了一下正好找到了一个课件,喜出忘外。 有了教材、有了课件,该设计活动过程了。我该诠释怎样的理念呢?重点应该怎样把握呢?散文诗的重点又是什么呢?好多问题出现

    06-22
  • 幼儿教师家访初体验
    幼儿教师家访初体验

    国庆小长假转眼间也就落幕了,在假期的尾声10月6日,我和邱老师去东升南区进行了家访。 这是我走上工作岗位后的第一次家访,不知道该和家长说些什么,总是缩在后面听邱老师和家长侃侃而谈。我看得出,很多家长投来的质疑眼光,他们肯定在想,这班主任怎么倒都不说话的呢?这样的猜测是恐怖的,也许他们也会为孩子读在一个新老师的班里而不乐。 从这次家访中,我深有体会是一个家庭对孩子的影响。没有了解过,就一直都想不透这孩子为什么这样,其实是跟家庭教育有很大联系的。像有孩子父母亲是开店的,一般都生活在一个大环境中,于是他的表达能

    07-21
  • 在家访中分享着孩子的进步和快乐
    在家访中分享着孩子的进步和快乐

    在家访中不知不觉和家长们分享着孩子的进步和快乐。一位孩子的爸爸妈妈说:孩子进入幼儿园已一个学期了,看看孩子一个学期的表现和进步,我们深受感动,都使孩子享受到了和风细雨般的滋润与呵护。作为家长,我们的感激之情溢于言表。小四班的老师们总是以高度的责任心和满腔的热情赢得孩子的喜爱、家长们的认可。孩子爸说你们分工协作、认真细致,各项工作的开展有条不紊、很是出色,这些都是孩子健康成长的基

    07-21
  • 多变的孩子也很可爱
    多变的孩子也很可爱

    作为一名幼儿教师我认为不光要教会孩子唱歌、跳舞、做游戏等,还要教会孩子做个怎样的人,更重要的是教会孩子在家如何做个乖孩子。我班的杨小茹小朋友是个聪明、活泼、可爱的女孩,各方面表现都非常出色,我常把她作为小朋友们学习的榜样。可是有一位家长对我说:张老师,你别看杨小茹在幼儿园里是个好孩子,在家里可够淘气的。这是真的吗?我有点不相信。于是我决定到她家走访走访。 晚饭后,当我刚走到她家巷子时, 远远就听到了杨晓茹的哭闹声:我不跟爷爷玩,我不吃这些烂饼干。我走进她家院子一看,可真够热闹的。她的奶奶两手满是肥皂泡,满

    07-21
  • “走进家庭、走近学生”集中家访月家访随感
    “走进家庭、走近学生”集中家访月家访随感

    忙乱的开学工作还没有理出一个头绪来,上级的走进家庭、走近学生集中家访月活动又紧罗密布地开始了,在经过了教师动员大会、小班新生家长会、家访小组碰头会后,我们一组在顾曙老师的召集下开始了走街串巷。板桥地区外来民工子女多,租住的房屋没有门牌号,找起来实在不容易,2个放学后时间、1个晚上时间,我们一共走访了8户幼儿家庭,昨晚9点半回家,感慨颇深。 我们的家访工作不但带着目标和任务,更带着铁的纪律。出门前,园部为老师们都准备了矿泉水,意思不言而喻,去学生家家访,连水也不能喝一口,记得在家长会的时候,领导也是对家长千

    07-21
  • 幼儿园小三班家访小结
    幼儿园小三班家访小结

    本学期的家访是在8月31日才正式结束的。虽然说,大多数的孩子基本上在安排的时间内进行了家访,但是,由于班级人数较多,而且有的孩子由于回老家还没回来;有的由于家长要上班,因此,对一部分孩子的家访安排在了晚上。珈玥由于搬去宁波,所以,我的家访地点就变成了宁波,我只能安排在周六前往。叶子回老家,要8月31日(周日)下午才回家,所以,家访时间就安排在了那天下午3点。还有2个孩子的电话一直联系不上,等到联系上时,已经8月28日了,又由于这两个孩子的家庭住址没有门牌号码,我们不知道在什么地方,所以,我们把家访的地点安

    09-25
  • 从沟通开始——托班教师家访总结
    从沟通开始——托班教师家访总结

    原定8月29日进行家访,但是由于人数较多,我们利用空余的时间,对班级30个孩子进行了全面的家访,由于家访之前都与家长约定了时间,因此,每一个孩子的爸爸或者妈妈都有在场,便于我们更好的沟通交流。 通过家访我们对孩子的认识,大多数的孩子在家长,尤其是奶奶、外婆的眼里是比较聪明的,很多家长告诉我们,孩子能自己吃饭,会自己解小便,自己睡觉。有些家长也对自己的孩子的社会交往能力比较自信,认为孩子不会跟别的孩子争抢玩具,也比较愿意和同伴一起玩。有两个家长说,孩子睡觉的时候要含着手指睡觉,也有几个家长说孩子睡觉要抱着娃

    10-08
  • 走进幼儿家庭——建立良好的家园关系
    走进幼儿家庭——建立良好的家园关系

    德国学者福禄贝尔曾经说过:家庭生活在儿童生长的每一个时期,不,在人的整个一生中,是无可比拟的重要的。可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是,很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。幼儿今天身上存在的一些不良习惯,多多少少和家庭教育有一定的关系。 这一点在我们班鑫鑫身上明显的体现着,刚进入中二班我明显的感觉到了鑫鑫的与众不同,集体活动时,鑫鑫坐不住,时不时会跑到午睡室或者其他地方。户外活动也是我头疼的地方,一到外面鑫鑫就像是脱了缰的野马,活动结束后更是收不回来,带着一帮人一起到处跑。午睡又是一大难题,他永远不会安安

    12-05