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读《评价幼儿的6中简易方法》有感
发布时间:2019年03月01日 13:34:12  
冯春芳,近日,我阅读了毛曙阳老师翻译的《评价幼儿的6种简易方法》这本书,本书重点介绍了6种可行性很大的评价方法,分别是发展检核表法、父母访谈法、自画像法、涂鸦、书写和绘画案例法、声音(或影像)资料发、轶事记录法。读了这六种方法让我颇受启发,现总结如下:

首先,撰写观察记录是我们每一个幼教工作者的必备技能,但是有的时候当我把幼儿的游戏情况记录下来后,每每到分析幼儿行为环节总是让我感到无从下手。但是在这本书中,作者向读者呈现出一种可能的选择,即采用一种关注事实现象、强调完整记录和注重交流表达的真实评价,让我从中国有迹可循。作者别出心裁的写了一个幼儿发展检核表,我在撰写幼儿观察记录时,可以根据幼儿的年龄和游戏内容去寻找相应的幼儿发展检核表,帮助我快速进行幼儿的分析评价。“发展检核表所列出的发展里程案例都是一些非常概要的技能指标,这可以让我们对特定年龄段的幼儿有一个全景式的认识和了解。”(幼儿教育m.smtxjs.com)


其次,作为一名新教师,我对孩子的了解还是不够深入的,对幼儿的行为也存在疑惑,但是这本书的评价是生动的,有很多有效地方法我可以去借鉴,例如幼儿的档案袋记录、自我描述和父母访谈等方式让我一下子就步入了幼儿的内心世界。我重点讲一下我对父母访谈表格的喜爱。父母长辈是平时与孩子接触最多的人,他们对幼儿的评价如何,需要我们老师去了解的。平时我们会对幼儿进行家访活动,有的时候就是与家长闲话家常,聊聊孩子近况和在园情况,内容随广泛,但缺乏专业性,在今后的家访活动中,我可以依据作者给我罗列的表格与家长进行对话,表格内容涵盖广泛,不会担心和家长没话聊,这个对我青年教师的帮助很大。

最后,这本书介绍的评价方法都是切实可行的,我们每一个幼教工作者都可以把它运用到实际的教学工作中,经过一段时间的积累我留可以收集到关于班级幼儿大量的信息。

《评价幼儿的6中简易方法》帮助我们幼儿教师树立了正确的评价观,改进了工作观念,能够更好地全面地促进幼儿发展。
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