《科学活动“大大小小的蛋宝宝”教后反思》可能是您在寻找幼儿园科学活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。于是，我利用信息栏，请家长配合我们的活动，在家和小朋友们认识和观察一些蛋类，让他们先接触一下实物，并让幼儿带各种各样的蛋到幼儿园来。开始我出示鸡蛋，问：这是什么？是谁的蛋，幼儿对鸡蛋比较熟悉，都能说出。再出示各种蛋，让小朋友观察各种蛋时，我通过一系列的问题让孩子们展开了讨论。“你们认识这些蛋吗？”“你们知道这是谁的蛋吗？”“你知道什么动物会生蛋吗？，让幼儿认，并在课件上出示对应的蛋和动物。小朋友在观察最小的鹌鹑蛋，”对于小班孩子来说，平时可能接触有壳的鹌鹑蛋的机会比较少，他们都显得有些陌生，但对于鸡蛋，鸭蛋等都是相当熟悉的。有的回答：“我妈妈说，鸡蛋是鸡下的，鸭蛋是鸭子下的。” “对，鹅也能下蛋。”……然后我就和他们观察了各种蛋不同的外形大小和不同的蛋壳颜色。他们虽然不能一下子就分清是什么蛋，蛋的颜色都是什么样的，但从孩子们七嘴八舌地讨论中可以看到，他们对蛋的探索愿望被激发出来了。接着有表及里，我和他们一起探索了蛋清和蛋白的区别，最后还品尝了各种各样的蛋。
小班孩子的年龄特点决定了他们主动探索较少，作为教师，我们应该时刻去捕捉小朋友们不断生成的问题，适时地引导，积极地为幼儿创造一个探索、交流、展示的空间，让他们也能充分的体会到探索的乐趣、体验成功的喜悦。对于这次活动，由于家长的配合，准备的充分，他们的探索愿望很强烈。如果在活动结束时适当地引导幼儿去探索如何使蛋站立起来的各种办法，还可以找一些各种动物和蛋的图片，放在区角里让幼儿更多了解下蛋的动物，加深他们对事物的探索的乐趣。
