《美好的语言来自于美好的心灵》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
进入大班,孩子们常常会出现将一些自己认为不好的词凑在一起,组合成一些新的词语,来表示自己对他人的不满而且孩子们善于模仿,在班中一个人说了,其余人就会对“脏”话产生好奇并进行模仿,他们认为这是一件令人兴奋的事情。实例一:
一次,一首我们从没听到过的“儿歌”,不知不觉在班级中流传了开来。我发现孩子们不管在洗手还是吃饭的时候嘴巴里都在碎碎念“你是马桶羹,我是马桶羹……”,而且个个都开心不已。“你们在说什么呢?”我不禁好奇起来,什么事让他们高兴成这个样子啊。“老师,你是马桶羹!” “老师,是马桶!”孩子们争先恐后地给我解释着。“什么马桶啊?你们是从哪里学来的。”多么不文明的字眼啊,孩子们说的都那么坦然,都不知道指着别人说这话是多么不礼貌的行为。“老师,这是辰辰教我们的!”原来,班中一个叫辰辰的孩子在家跟着姐姐学了这首儿歌,并且他又教会了班里的其他人。
实例二:
在一次户外运动结束之际,孩子们都忙着把运动器材搬回家,当我请甜甜把轮胎放回原处“快把这几个轮胎滚回去。” 话音一落,一旁的几个孩子都兴奋地一起大喊“滚回去”“你快滚回去”!月月还走到我旁边对我说“老师,上次爸爸和别人吵架,也是这么说的,滚回去!最后爸爸赢了!”他的小脸上还得意洋洋呢!
针对出现的这个现象,我们应特别重视对待。虽然进入大班,但孩子们往往还没有很强的是非分辨能力。所以作为老师和父母要成为孩子的榜样,教育孩子谈吐优雅、谦逊,不说粗话、脏话,只要坚持这样做,孩子就能成为一个文明的人。
小妙招之一:当孩子从家里学到一些不好的词汇,或者当他们自行组织出一些不良词汇或者是不规范的脏话的时候,我们应当及时予以否定。起先当孩子们说出脏话的时候,我耐心的解释给他们听,告诉这脏话的含义是什么,并且努力让他们认识到说脏话会让人不高兴,但是收效甚微。孩子们根本不能理解脏话实际包含的意思,并且有些脏话也根本解释不清他们的意思。孩子们的理解能力与成年人比是有着明显差距的。所以我改用第一时间予以否定的方法。这样可以降低孩子说脏话的积极性,告诉她没人喜欢听这种话,也没人明白他在说什么;如果孩子模仿其他成人说的脏话,不要给他解释脏话是什么意思,冷静又明确地告诉他“你不能用这样的词”;同时也要让孩子明白这种做法是不礼貌的,不受人欢迎的。也可以问问孩子,如果别人这么说你,你会不会不高兴。通过这种移情作用,孩子就会理解他对别人说脏话时,别人会有什么样的感受,也就明白为什么不能说脏话了。
小妙招之二:其实也谈不上妙招。俗语有云:上梁不正下梁歪。所以要根治孩子们说脏话的坏习惯,家长们就应多注意自己的言行,以身作则,平时尽量不要说脏话,以免成了儿童的坏榜样,儿童也有情绪,应辅导他们适度表达内在的愤怒或不满,取代说脏话、咒骂的习惯,儿童可能并不十分了解脏话的内涵,家长也可以即时教育儿童,共同讨论脏话的内容,避免这些字眼融入日常生活当中。
在纠正孩子讲不文明的话的同时,可以鼓励孩子说好听的话,指导幼儿同伴之间的文明交往,让孩子们说说,哪些是我们爱听地话,哪些话我们要经常讲,在这过程中让孩子明白有礼貌的话不仅别人爱听,我也爱讲。从而使班级里形成讲礼貌、讲文明的风气。
孩子在两三岁的时候,正是口语迅速发展的时期,这个时期幼儿你可以把他看作是一块海绵,他什么东西都会吸收,语言学习的范围也是相当相当的广泛了。不仅喜欢听别人说话,讲故事,也喜欢自己讲给别人听,这个时期幼儿学习的最大特点就是模仿性强,几乎什么都要模仿。凡是接触的好的、坏的行为,他(她)都会模仿。而此时,幼儿还没有树立明确的是非观念,什么是好的,什么是坏的并不清楚,大人一句不经意的脏话,孩子会觉得好玩,说起没完,你越制止,他(她)愈发起劲。
在这个时期,如何帮助孩子们树立正确的品行,让他们真正明白文明礼仪的重要性,显得格外重要。小细节方面的忽视,往往所造成的后果是难以想象的。
说到文明礼仪,我想到了小时候外婆给我讲的一个故事。有个船夫在河道上运货的时候迷路了,他看到一个老伯在岸边钓鱼,于是便问到:“喂!能告诉我去这个地方集市的水路怎么走吗?”老伯抬眼忘了渔夫一眼,为其指了一条路。船夫依路撑船,过了大半天又绕回了原地,先前的老伯还在那钓鱼。船夫忍不住再次问道:“老伯,您我指的路不对啊,怎么又绕回来了。”老伯笑道:“年轻人,你这声老伯要是早点叫出口,恐怕现在已经到了你要去的地方啦。”言罢为船夫指了条正确的路。一个文明用语差别,有时候往往会造成天差地别的结果。讲礼貌往往给人一个好印象,给人一个好心情,做起事情来也能事半功倍。
由此可见,文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。所以,从小,我们就应该注重培养孩子的文明礼仪。在家里,首先,注意培养孩子美好高尚的心灵。从表面上看,文明礼貌是外在的,而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有着美好心灵的人,美好的语言来自于美好的心灵,这就是人们常说的言为心声、形为内现。