《读《加强孩子的礼仪教育》有感》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
丰县示范幼儿园 石明芝，人们总是说“童言无忌”，但是良好的礼仪教育就是要从小开始，从小让幼儿养成尊老爱幼、互相谦让、彬彬有礼的好习惯。这学期有幸品读了赵忠心老师的《加强孩子的礼仪教育》感触颇深。文章中，小明的一句话弄的原本其乐融融的团圆饭变成了一场闹剧。孩子本是想为奶奶再填一碗饭，怕奶奶没吃饱，但是就因为说了一句“奶奶，您还要饭吗？我给你盛。”奶奶的脸立马就阴沉下来，这也正是我们常说的“说者无意听者有心”奶奶认为是孙子无理，瞧不起奶奶，认为从乡下来的奶奶是“要饭的”，当孩子并不知道自己错在了哪里。因为孩子年龄小，在说话用词的时候会有些不恰当，这让我想起了一件事情。
在我刚步入工作岗位的时候，我进入到一个小班，那个孩子很健谈，我们的交谈很愉快，我们很快就成了朋友，孩子开始跟我介绍他们班级的教师，他的小手边指边说“这是我的张老师，这是我的周老师，那个是“要饭的老师”……”听完孩子的讲述，我们都愣住了，班级的老师也觉着很尴尬，我们就耐心的询问为什么是“要饭的老师呢”原来孩子嘴巴里“要饭的老师”是保育老师，保育老师每天给孩子们发放点心、盛汤、打扫卫生，照顾孩子们的一日生活，那么在孩子的心里就是无微不至照顾他们的人，但是他不知道怎么去表达，不会用礼貌的词语来讲述，就顺口说了一句“要饭的老师”，像这种情况，作为幼儿园教师，我会及时的帮助孩子进行改正，告诉孩子这是我们的“X老师”，帮助孩子理解什么是“保育教师”借此机会班级可以专门开展一个《认识老师》的教育活动，让孩子们知道、了解老师们的工作性质不同，知道班级每位教师的姓名，能准确地用礼貌的词语说出“XX老师”的姓，初步了解老师们的工作性质。在我们的一日生活中，教育无处不在，生活处处是教育，我们应随时随地进行教育，帮助孩子养成良好的文明礼仪习惯，当然，孩子的文明礼仪不是一朝一夕的事情，更不只是老师承担的任务，而是需要家长的亲力亲为，家园共育，“父母是孩子的第一任教师”家长的言传身教对于孩子的影响更是根深蒂固，家长也应该注意自己的言行举止，为孩子起一个良好的示范作用。
在我们的生活中有好多的言差语错，因此让孩子从小养成文明用语、礼貌用语的习惯尤为重要，从简单的“请，谢谢，对不起，不客气”等词语开始，让孩子从小养成文明礼貌的好习惯，为孩子们长大的的社交交往有很大的帮助，我们应多鼓励孩子用礼貌的词语于他人交谈，当孩子用错错误时，应及时的帮助孩子去理解，不应去训斥，用循序渐进的方式慢慢引导幼儿，帮助他们成为文明礼貌小卫士。
